全国名校高考物理模拟试卷45(,含答案)

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1、贵州省清华实验学校2009-2010学年高三上学期12月月考物理试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分本试卷满分120分;考试时间100分钟;第I卷(选择题共31分)一、单项选择题(每题只有一个正确选项,每题3分,共15分。)1.如图1,质量为m1的木块受到向右的拉力F的作用,在质量为m2的长木板上向右滑行,长木板保持静止状态。已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,则()A.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m1gB.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2(m1g+m2g)C.若改变F大小,且满足F>

2、μ2(m1g+m2g)时,木板便会开始运动D.以上说法均不正确2.一列简谐横波在某时刻的波形如图2所示,此时刻质点P的速度为v,经过0.2s它的速度大小、方向第一次与v相同,再经过1.0s它的速度大小、方向第二次与v相同,则下列判断中不正确的有()A.波沿+x方向传播,波速为5m/sB.若某时刻M质点到达波谷处,则P质点一定到达波峰处C.质点M与质点Q的位移大小总是相等、方向总是相反D.从图示位置开始计时,在2.2s时刻,质点P的位移为-20cm3.固定在水平面上的竖直轻弹簧,上端与质量为M的物块B相连,整个装置处于静止状态时,物块B位于P处,如图

3、3所示.另有一质量为m的物块C.从Q处自由下落,与B相碰撞后,立即具有相同的速度,然后B、C一起运动。将弹簧进一步压缩后,物块B、C被反弹,下列几个结论中不正确的是()A.整个过程中以B、C和弹簧组成的系统机械能不守恒B.B、C反弹过程中,在P处物块C与B不分离C.C可能回到Q处D.C不可能回到Q处4.如图4所示,匀强电场中有a、b、c三点.在以它们为顶点的三角形中,∠a=30°、∠c=90°,.电场方向与三角形所在平面平行.已知a、b和c点的电势分别为V、V和2V.该三角形的外接圆上最低、最高电势分别为()A.V、VB.0V、4VC.V、D.0V

4、、V5.如图5所示,长为L,倾角为θ=300的光滑绝缘斜面处于电场中,一带电量为+q,质量为m的小球,以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑,到达斜面顶端的速度仍为v0,则A.小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能B.A、B两点的电势差一定为C.若电场是匀强电场,则该电场的场强的最大值一定是mg/qD.若该电场是AC边中垂线上某点的点电荷Q产生的,则Q一定是正电荷二、多项选择题(每题至少有两个正确选项,每题4分,共16分。)6.原来静止在光滑水平面上的物体,在如图6所示的水平力F作用下运动,跟该F—t图像相对应的图像是()7.在收音机电

5、路中,经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分,经放大后送到下一级,需要把高频成分和低频成分分开,只让低频成分输入下一级,如果采用如图7所示的电路,图中虚线框a和b内只用一个电容器或电感器,那么()A.a是电容器,用来通高频阻低频B.a是电感器,用来阻交流通直流C.b是电感器,用来阻高频通低频D.b是电容器,用来阻高频通低频8.我国于2007年10月24日下午18时5分至18时20分成功将第一颗探月卫星送入地球的大椭圆轨道.卫星先在近地轨道绕地球3周,接着进入上述大椭圆轨道,经过不断变轨,最终经地-月转移轨道进入月球的近月轨道绕月飞行,从而实

6、施对月球的科学探测。已知月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的,月球半径约为地球半径的,则下列说法正确的是A.卫星在月球表面做圆周运动的周期比在地球表面小B.卫星在月球表面做圆周运动的向心加速度比在地球表面大C.卫星在月球表面附近运行时的速度小于7.9km/sD.卫星在月球表面附近所受月球的万有引力小于在地球表面所受地球的万有引力9.如图8所示,光滑的水平桌面放在方向竖直向下的匀强磁场中,桌面上平放着一根一端开口、内壁光滑的试管,试管底部有一带电小球.在水平拉力F作用下,试管向右匀速运动,带电小球能从试管口处飞出,关于带电小球及其在离开试管前的

7、运动,下列说法中正确的是A.小球带负电B.小球运动的轨迹是抛物线C.洛伦兹力对小球做正功D.维持试管匀速运动的拉力F应逐渐增大第II卷(非选择题,共89分)三、简答题:本题共2小题,共计24分.10.(12分)某同学用如图9所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如题图10所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):方法A:由……,取平均值g=8.667m/s2;方法B:由取平均值g=8.673m/s2。(1)从实验装置看,该同学所用交流

8、电的电压为_________伏特.(2)从数据处理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,对实验结果起作用的,方法

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