【教师在职培训】-教师职业道德规范

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1、教师职业道德的解构与重建——基于普世价值的思考***一、师德的含义道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用教师职业道德教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

2、二、师德的困境1.培养目标不明确.A.社会主义合格建设者和可靠接班人B.您心目中的目标？C.分清：政府目标、国家目标、社会目标2.道德规范不全面.A.没有系统的价值观体系：没有过去没有未来没有自我没有他人责任何在？出路何在？B.没有具体的规则区分：师德理想师德原则师德规则3.身份认同不强烈A.教师是否要成为道德家？B.教师道德水准应该高出其他职业多少？C教师有责任以最高道德标准要求自己三、教师职业道德现状师德之美太阳底下最光辉的职业十年树木百年树人古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林一日为师，终身为父。---

3、-关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。一位好老师，胜过万卷书。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。师德之殇案例1某班主任将一位调皮学生送到学校政教处，结果他的双手被手铐铐在了办公室窗户的铁栏上。案例2某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老

4、师在卷面上批示：“你去死！”案例3一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”案例4去年高考，某省一所学校从外地借来了十几名学生“替考”。这十几名学生居然能从县招办领到了“考生报名表”。案例5某市一位教师，退休前还是市优秀教师，退休后竟伙同家人干起了骗钱的勾当，案发时已达百万之巨。采用恶劣手段体罚学生学生死在班主任拳下……老师持刀吓学生：再提上厕所就割你舌头；江西一中学老师用手铐铐学生事件引起强烈反响湖南浏阳一中学：学生考场几声笑老师拳脚到

5、；错一个字打一尺子，湖南株洲小学生被打肿脸；9岁学生上课讲话，被老师用胶带封住嘴巴；只因学生给班级丢脸，恶教师逼迫学生刀刮脸；因背课文罚站两节课，陕西一女生精神失常；残忍地猥亵强暴甚至杀害学生优秀教师竟沦为禽兽，猥亵女生9人强奸3人；猥琐、杀害女中学生，广东一禽兽教师被枪决；强奸10余名幼女潜逃10年“禽兽教师”南昌落网大学教授强奸女大学生10余次，一审被判3年徒刑；刑满释放犯竟当中学保卫，多次强奸女生被判死刑；…以上案例发生的根源何在？四、现行中小学教师职业道德规范新旧教师职业道德比较一、旧教师职业道德1、依法执教2、爱岗敬业3、热爱学生4、严谨治学5

6、、团结协作6、尊重家长7、为人师表8、廉洁从教二、新教师职业道德：（2008年修订）1、爱国守法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习教师职业道德的内容1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。教师是否应该服务于政治？从普世价值视角看教师职业道德的政治要求哈佛：学术独立、学术中立、学术自立与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友2.敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳

7、恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。为何强调奉献？3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我们应该具有什么样的学生观？智商的正态分布图多元智能理论表明8个智能在一组起作用。不能说哪个智能更重要。都是解决职业中难题的能力。三百六十行，每一行都需要它自己的状元。从不成才中挖掘成才。调整人才观：人人有才，人无全才；扬长避短，个个成才。关爱

8、学生需要注意的规律反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。当体验较多