1252高一政治《新时代的劳动者》导学案

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1、2.5・2新时代的劳者班级学科思想政治小组学员学习目标1、能说出劳动、就业的意义;2、能树立劳动光荣观念、正确的就业观;3、能知道劳动者权利并懂渥维护自身合法权益。【学习重点】:1、如何树立止确的就业观。;2、依法维护劳动者权益。学习活动【知识梳理】知识点1劳动和就业(1)劳动:劳动者的脑力和体力的支出,劳动者是牛产过程的。光荣属于劳动者。意义-一从个人角度來说,劳动是个人取得收入、获得生存的手段。从人类社会角度来说,劳动文明,是人类文明进步发展的。从国家角度來说,劳动创造了社会物质财富和精神财富。(2)就业的意义:对于个人,就业取得报酬,

2、实现了,促进了人的.对于社会,就业出社会所需要的财富。对于国家,就业是、安国Z策,对整个社会生产和发展具重要意义。(3)如何解决我国的就业问题主体具体措施(如何解决就业问题)国家从人民的根本利益出发,实施战略和的就业政策,制定了劳或市场、政府和的方针。企业企业在追求口身经济利益的同时,承担相应责任,保障劳动者的合法权益作环境,建立劳动者培训机制和发展机制,促进劳动力合理再生产。劳动者树立正确的择业观,即()、()、()和多※四种就业观1、树立白主择业观:根据白己的H主选择,能更好的发挥白己优势,调动个人积极性。2、树立竞争就业观:努力提高自

3、己的职业技能和素质,改变,积极去应对。3、树立职业平等观:虽有行业差别,但无之分。4、树立多种方式就业观:可通过多种方式和渠道选择职业,实现就业。知识点2依法维护劳动者权益(1)是什么?一一我国劳动者孚有的权利的内容①平等就业和选择职业的权利:②:③休息、休假;④获得劳动安全卫生保护:⑤接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利;⑥法律规定的其他权利;(2)为什么?一一为什么要实现和维护劳动者的权益①是社会主义制度的要求:②是保障劳动者主人翁地位的;③是充分和劳动者的积极性、创造性的保证。(3)怎么办?一--如何维护劳动者

4、的权益①基础:自觉地()--一是获得权利、维护权益的基础。②依据:()一一是维护劳动者合法权益的重要依据。③途径:要增强权利和法律意识,以()手段、法定程序维护自身的()。当自己的权益受侵犯时,可以通过等途径加以维护,不能釆用非法手段施加报复。预习疑问具体描述口己在预习及课堂学习中存在的不理解Z处:学习活动合作探究:我的求职之路探究一:人类的财富是劳动创造的,光荣属于劳动者。什么是劳动?劳动的意义有哪些?■探究二:2006年大学毕业。为什么毕业的大学生、农民工、下岗职工都想方设法寻找就业机会,就业到底有什么意义?情境三:一直以为师范类人学毕

5、业牛国家是包分配的,所以就没有了就业压力,人学四年像当和尚一样混FI子,等着教育局给分配。2006年,大学毕业,满怀期望來到苍南县教育局报到,本以为教育局会为我安排一个好去处,可是教育局说:“由于大学毕业生太多,尤其是苍南县作为人口大县,大学毕业生更多,现在师范类毕业生已不包分配了,从你这届开始。如果你真想教书,那么就要参加教育局组织的编制考试,考上了才能教书。”这什么情况,女清啊,天塌了。第一次考试,没考上,我父亲把我安排到屮国银行当保安。没干儿犬就不干了,纯一个“看门狗”被人看不起,才不干。父亲又把我安排到了堂姐的幼儿园当男幼师,没干几

6、天又不干了,—个大男人天天照顾小屁孩,像什么样,再说哄孩子,真不是我专长啊,也没兴趣啊!探究三:请人家结合材料分析我的就业之路为何如此艰难,并为我提一些合理的意见建议?情境四:儿经周转,终于被巨人中学招聘,并R担任自己所喜欢的政治老师,屈丝男的春天终于来了。可是谁又知道,我是从一个火坑跳到了别一个火坑啊。巨人屮学对教师的管理真是魔鬼式管理啊一一说我在试用期,不给我签劳动合同,假期还要加班,不给住房公积金及养老保险等福利,外出培训学习不给报销费用。2015年巨人中学招生不好,已经拖欠我好儿个J]的工资了。从此我就无心教学,能偷懒的就偷懒,甚至

7、连备课都没备,就随便去上课,只要能忽悠学生就行,谁让你不让我好受,不让我舒心,我也不让你好受。探究四:1、我的哪些合法权益受到了侵害?劳动者有哪些权利?2、怎样才能维护好我的合法权利?学习评测选择题1、2014年全国普通高校毕业生规模为727万人,比去年增加28万人,再创历史新高,相对去年的“史上最难就业季”,被称为“更难就业季”。对此,政府应该()①完善市场就业机制,发挥市场调节作用②全而提升个人素质,口主创业③制订合理的就业政策,统筹安排就业④大力发展牛产,提供更多岗位A.①④B.①③C.②④D.③④2、“有人没活干,有活没人干”的现彖

8、在我国一些地方非常普遍,如果请你据此拟订一个研究学习课题,你认为最恰当的题目是()A.人力发展经济,实现共同富裕B.人力发展经济,转变择业观念C.加强宏观调控,完善社会保障D.完

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