项科技成果获奖得到税后6万元收入,爸爸为了锻炼孩子参

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1、情景材料一:家住嘉禾高一学生徐明的爸爸是一名技术职工,国庆节时爸爸的一项科技成果获奖得到税后6万元收入,爸爸为了锻炼孩子参与经济生活,初步学会投资理财,决定拿出3万元让徐明去存入银行。然而,从来没有和银行打过交道的徐明对储蓄存款的知识知之甚少。同学们,你们能告诉同龄人徐明什么是储蓄存款吗?储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。一、储蓄存款(1)含义有何益处到何处存谁存的钱存什么钱有何凭证1)储蓄存款的含义注意:储蓄存

2、款①在我国,储蓄存款的对象是居民个人,政府和企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款,不是储蓄存款。1)储蓄存款的含义注意:储蓄存款①在我国,储蓄存款的对象是居民个人,政府和企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款,不是储蓄存款。 ②居民的存款必须是合法的拥有的,非法拥有的存款是不受法律保护的。(储蓄存款具有合法性)1)储蓄存款的含义注意:储蓄存款①在我国,储蓄存款的对象是居民个人,政府和企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款,不是储蓄存款。 ②居民的存款必须是合法的拥有的,非法拥有的存款是不受法律保护的。(储蓄存款具有合法性)③储蓄存款并不等于存款。1)储

3、蓄存款的含义注意:储蓄存款①在我国,储蓄存款的对象是居民个人,政府和企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款,不是储蓄存款。 ②居民的存款必须是合法的拥有的,非法拥有的存款是不受法律保护的。(储蓄存款具有合法性)③储蓄存款并不等于存款。 ④在我国,居民储蓄存款实行实名制。存折存单(2)我国的储蓄机构:主要机构:商业银行信用合作社邮政储蓄周一中午,徐明来到了中国工商银行嘉禾支行,这个时候他看到有三四十个和他爸爸妈妈年龄相仿的中年人都在排着队存钱,同时他看到一位叔叔手里的报纸上有这样一张表,他想为什么人们要热衷于存钱到银行呢……2006—2010年我国城乡居民

4、 人民币储蓄存款余额及增长走势图徐明想我国城乡居民为什么要把钱存入银行?情境材料二:储蓄目的各不同因“新三座大山”而储蓄,是我国居民储蓄不断增加的原因之一。探究:居民储蓄存款是否越多越好?探究:居民储蓄存款是否越多越好?(利)一方面,居民储蓄在国家经济建设中起着重大作用,能为经济建设提供资金,使再生产顺利进行。同时,居民储蓄余额增加,意味着经济发展态势良好,居民收入水平提高,生活水平改善。探究:居民储蓄存款是否越多越好?所以,居民储蓄并非越多越好。(利)一方面,居民储蓄在国家经济建设中起着重大作用,能为经济建设提供资金,使再生产顺利进行。同时,居民储蓄余

5、额增加,意味着经济发展态势良好,居民收入水平提高,生活水平改善。(弊)另一方面,居民储蓄太多,会导致消费市场萎缩,造成消费品积压,对企业的生产造成不良影响,最终也会影响居民生活水平的改善和提高。(2)储蓄存款的收益——利息②影响利息的三个因素:本金、存期和利息率水平人们从储蓄存款中得到的收益,它是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。①利息的含义年利率=月利率×12(月)=日利率×360(天)利息=本金×利息率×存款期限③计算公式:注:国务院决定自2008年10月9日起对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。情境材料三:爸爸告诉徐明,这存

6、起来的3万元是等到三年后他上大学的时候再取出来的,但没有告诉他存活期还是定期,看着银行的这张利率表,他若有所思……徐明是该存活期还是存定期呢?三年后他能拿到多少利息(不计复利)?活期:450元定期:4500元情境材料三:爸爸告诉徐明,这存起来的3万元是等到三年后他上大学的时候再取出来的,但没有告诉他存活期还是定期,看着银行的这张利率表,他若有所思……徐明是该存活期还是存定期呢?三年后他能拿到多少利息(不计复利)?活期定期不同点流动性收益性风险性共同点强较差低高于活期低高于活期有利息,较高信用、较低风险、较低收益(3)储蓄存款的分类及其基本特征(合作探究)

7、活期储蓄VS定期储蓄储蓄存款风险比较低,但并不代表没有风险,储蓄存款存在以下的风险:1.在通货膨胀情况下,存款也可能贬值。2.定期存款如果提前支取,也有损失利息的风险。情境材料四:钱存好了,但在徐明的心理还是有疑问,我把钱存到银行让它保管,它还给我利息,天下有这样的好事吗,我的储蓄存款有没有风险?中国建设银行中国农业银行招商银行汇丰银行中国人民银行国家开发银行情境材料五:通过这一次的存钱经历,徐明对储蓄存款渐渐有了较为浓厚的兴趣,他看到在我们的社会中有各式各样的银行,徽标各不相同,他收集了一些,请大家帮他辨认辨认。中国工商银行开心一刻1.中国建设银行——

8、CBC(ConstructionBankofChina)——“存不存?”2.中国

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