【教学设计】《交通连四方》（浙教）

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1、◆教材分析《交通连四方》本课为四年级下第二单元《我看家乡新变化》的第三框题《交通连四方》，引导学生认识家乡的交通入手，让他们认识各种不同的交通方式，体验现代化的交通给生活带来的影响，给家乡带来的变化。让学生体验家乡交通事业的发展给人们的生产、生活带来的影响；同时让学生初步明白各种运输方式各有自己的优势和不足，我们要根据运输对象、运输距离选择合适的交通运输方式和线路。21教育网◆教学目标见证育网版权所有1.知道家乡交通的发展变化，体验交通事业的发展给人们的生产、生活带来的影响。2.初步了解各种运输方式的优势和不

2、足，会选择合适的交通运输方式和线路。【教学重点】体验交通事业的发展给人们的生产、生活带来的影响。【教学难点】根据运输对象、运输距离选择合适的交通运输方式和线路。3、四季的形成。◆课前准备◆课件、浙江交通地图◆教学过程【导入新课】谈话导入师：同学们，大家每天上学是怎么来的呢？生汇报师：是啊，我们每天一出门就和交通发生了关系，交通与我们每个人息息相关。今天这节课，老师就和大家来聊聊我们家乡的交通。(板书:交通连四方)【讲授新课】活动1【合作探究】小调查：1.你出行的方式是什么？2.你认识哪些交通工具？这些交通工具

3、与人们的关系如何？学生分组讨论（让学生展示自己的课前准备）教师展示图片：教师小结：刚才我们提到了很多交通工具，人们在生活中，常常根据实际需要来选择适合的交通工具，为了使它们运行起来，给人们的生活提供便利。这些交通工具和交通设施相互配合，构成了社会交通的主体网络。为连接千山万水和千家万户提供了方便。21cnjy.co活动2【合作探究】认识上海交通请大家认识上海交通？看看有多少交通场所和交通工具？图片展示学生讨论发言：略教师总结：交通的变化让我们的出行变得更加方便，让我们活动的范围不断扩大，活动的内容也更加丰富多

4、彩。活动3【合作探究】小讨论：你知道家乡的交通有哪些变化吗？请列举一二。学生回答（把课前准备材料展现给大家）教师总结：从过去到现在，无论是路还是车，都发生了日新月异的变化。活动4【活动】体验园家乡有了这么发达的交通，我们就可以很方便地外出办事、旅游、参观，而外地的人也可以靠着这些便利的交通，来欣赏我们家乡的美丽景色了。1.根据地图标示的交通线路，为表格中的物资选择合理的运输方式；2.在“合理指数”栏中画上星星，并说说每颗星代表的理由；3.以四人小组为单位，开展活动。教师总结：刚才大家为不同的特产选择了不同的运

5、输方式，并陈述了各自的理由，那么在运输方式的设计选择上，我们应该注意安全、速度、价格、便捷、是否直达等。【课堂小结】◆教学反思现代化的交通不仅给我们的生活带来了便捷，还促进了家乡经济的发展；交通运输方式的多样化为我们提供了更多的选择，交通的飞速发展使我们家乡与世界各地的距离越来越小，我们相信交通事业的发展会使我们家乡的明天——更加美好！2-1-c-n-j-y略。