5剪切和挤压的识别和应用

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1、《机械基础》教案（2009〜2010学年第二学期）学院山西省工贸学校系（部）机电系教研室教师梁少宁山西省工贸学校剪切和挤压的识别和应用授课班级中职机电班上课时间周月日第节上课地点教室周月FI第节教学FI的通过本次课的学习，掌握剪切和挤压时轴力的计算及会画轴力图，掌握剪切面和挤压面上的应力、变形的计算。了解应变能的计算及能量法，使学牛能够在以后的工作当中根据构件的受力方式正确选择构件的形状和尺寸。教学目标能力冃标知识H标素质冃标能够理解剪切及挤压概念、学握剪切强度及挤压强度的实用计算方法掌握剪切和挤压时轴力的计算及会画轴力图、了解剪切而和挤压面上的应力

2、、变形的计算、熟悉应变能的计算及能最法培养学生严谨的逻辑思维能力和自主探索问题的能力；捉高学牛分析和解决问题的能力。培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度；通过小纽讨论，培养学生的协作粕神。任务与案例拿出一把剪刀在剪纸的过程中，纸张会发生什么变化？如果把剪刀的两个刀具分开点，那么这时候的纸张会发生什么变化？垂占难点及解决方法重点：剪切强度及挤压强度的计算难点：剪切及挤压概念解决方法：九步（实物模具演示、提问设置悬念、分析、得出结论、推理演绎、范例、自学练习、反馈指导、讲评小结）教学法参考资料工具与材料粉笔，黑板，剪丿J、纸张。序号步骤名

3、称教学内容教师活动洋牛活动吋间分配（分）工具•材料课内/课外1组织教学问候,检查学生状态，宣布本次课內容和任务问候学生,检查状态，宣布内容问候2课内2复习复习有关这节课的内容提问回答6粉笔，黑板课内3导入新课通过模型演示引入新课演示观察4模型课内4讲授新课1、材料力学的任务和研究对象2、构件的剪切挤压变形时的受力特点、变形特点及应用实例。讲授听讲，观察，分析33课件，黑板课内L□范例讲解题举例子讲解举例子听讲，分析15黑板，白粉笔课内6自学练习学生自己做题，老师辅导旁边辅导讨论，分析，做题25练习木课内7反馈巡回指导及时发现学半中存在的误解或疑惑，纠

4、正认识差距旁边辅导，主导作用练习，分析主体作用课内8讲评小结总结这次课总结思考3黑板课内9布置作业学生课下练习布置记录2书本课外10教学后记课后体会③学生学案课题名称：剪切和挤压的识别和应用班级：姓名：（一）、工作任务：拿出一把敢刀在剪纸的过程中，纸张会发生什么变化？如果把剪刀的两个刀具分开点,那么这时候的纸张会发生什么变化?（二）、学习目标：1、理解材料力学的任务和研究对彖。2、理解构件剪切挤压时的受力特点、变形特点及应用实例。3、能够在以示的工作当屮根据构件的受力方式正确选择构件的形状和尺寸。（三）、回答问题1、拿岀一把剪刀在剪纸的过程中，纸张会

5、发生什么变化?2、如果把剪刀的两个刀具分开点，那么这时候的纸张会发生什么变化?（四）、分析该资料，完成项目任务:一、剪切和挤压的概念1、剪切的概念敢切变形的特点：1）受力特点杆件两侧作用有人小相等，方向相反，作用线相距很近的外力。2）变形特点两外力作用线间截血发生错动，由矩形变为平行四边形。2、挤压的概念构件发生剪切变形时，往往会受到挤压作用。挤压：联接和被联接件接触面相互压紧的现象。例：钏钉孔被钏钉压成长圆孔。挤压：发生在两个构件相互接触的表面。压缩：发生在一个构件上。二、剪切和挤压的实用计算1、剪切的实用计算计算剪切血上的内力实用计算法：假定切力

6、在剪切面上的分布是均匀的。4A保证构件在工作时不发生剪切破坏，强度条件为T=—<[T]A塑性材料：[t]=(0.6~0.8)[^1脆性材料：M=(0.8~1.0)[aJ剪切强度条件也可用来解决强度计算的三类问题：校核强度、设让截面和确定许町载荷。2、挤压的实用计算实用计算法：认为挤压应力在挤压面上的分布是均匀的。挤压面积的计算：1)当接触血为圆柱面的一•部分(螺栓、销钉、钏钊J：Ajy=d8其中，d为闘柱体的直径（mm）,d为被联接件的厚度（mm）2）接触面是平面时，接触面积为挤压面积保证构件局部不发牛:挤压塑性变形，强度条件为%塑性材料:［讣（1.

7、5〜2.5）［巧］脆性材料：［讣（0.9〜1・5）口］挤压强度条件也可以解决强度计算的三类问题。注意：当联接件与被联接件的材料不同时，应对挤压强度较低的构件进行强度计算。例1试校核图0-2-1所示带式输送机传动系统屮从动齿轮与轴的平键联接的强度。由例16—1设计结果已知轴头的直径d=48mm,A型平键的尺寸为b=14mm,h=9mm,L=45mm,传递的转矩Mt=181481N・mm,键的许用切应力［t］=60MPa,许用挤压应力［o打=130MPa。解(1)以键和轴为研究对象，求键所受的力sMo(F)=0,FXd/2-T二0,F=2T/d=2X18

8、1481/48=7561.7N键联接的破坏町能是键沿mm截面被切断及键与键槽工作面间的挤压破坏。则川截面法可