(原创公开课)人物传记阅读探究题训练

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1、人物传记阅读探究题训练科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年示的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”，有人称Z为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两人基础理论一相对论和量予力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没

2、能调和，但他们却结下了长达数I•年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术Z争，认为它是口己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说:“很少有谁像玻尔那样，対隐秘的事物貝有如此敏锐的直觉，同时乂兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但冇革新的勇气,更是一位伟大的伯乐。他为虽了物理学培养和组织了一支创新发展的队伍,人们称之为“哥木哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根

3、理论物理研究所。该所是玻尔在1917年中请,并于1921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了人量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自山探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉Z为“哥本哈根精神”

4、，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问徳国为名，暗地调查徳国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹A科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥木哈根的科学家与其他难民。徳国纳粹控制丹麦后，玻尔起初胡在国内，与抗敌组织保持密切联系。他-贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子

5、弹的研制丄作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原了武器的协议，但没冇成功。二战后，玻尔积极侣导和实施国际间的科学合作。1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的梢神进行科学探索，在利平利用原子能以满足人类需要方而作出了榜样”。(摘编自邹丽叙《玻尔传》)相关链接①玻尔(1885〜1962),丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上,于1913年提出氢原了结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出''对应原理”

6、。对量了论和量子力学的建立起了重要作用。1927年乂提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重耍贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。（摘自《辞海》第六版）①2918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展口己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”（摘自戈革《玻尔集》）（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.爱因斯坦打玻尔在争鸣屮惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支

7、持，他们之间建立了长久的友谊。B.玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前來交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展蜃了力学理论。c.玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹A人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来述亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。D.玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各人国首脑达成禁止使用核武器的协议。E.玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原了为了和平”奖。⑵为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结

8、合材料简述原因。（6分）（3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”诘结合材料