苏教五下语文复习重点内容

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1、1、《春光染绿我们双脚》一、＞:bian（方便）pi如（便宜）踏:ta（踏实）怆（踏歌行）撒：sa（撒娇）sQ（撒下）二、喳点解尊：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、换空/1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱白然、保护环境的意识。2、我国的植树节走于每年的3月12日。3、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空

2、是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhl（船只）zhi（只有）看：kan（看门）kan（看见）解：jie（理解）jie（押解）发：fa（发现）fa（头发）转：zhuan（转学）zhuan（转圈尽：jin（尽管）jin（尽力）二、解尊：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课夂內客换空；1、这是一篇文质兼美的散丈.写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态.表达

3、了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。2、儿童不解春何在，只拣游人多处行。一＞游人不解春何在，只拣儿童多处行。3^在本文屮，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。4、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》…李商隐的《暮秋独游曲江》深知身在情长在，怅望江头江水声。天荒地变吾仍在，花冷山深奈吾何。儿童不解春何在，只向游人多处行。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕明。洗竹放教风自在，隔溪看得月分明。开帘一寄平生快，万顷空江着月明

4、。《田间》汪舟次小妇扶犁大妇耕，陇头--树有啼莺。儿童不解春何在，只向游人多处行。3、《早》一、多音字：正：zheng（正月）zheng（正义）朝：zhao（朝阳）chdo（朝代）彳亍:xing（行人）hang（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝屮的四样。三、填空。1、本殳是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝2、本文的作者是吴伯箫。3、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻

5、人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。4、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。5、顿号的作用：表示句子内部并列词语Z间的停顿。6、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。——培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃I］寸间的人，［I寸间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早，口首方悔读书迟4、《古诗两首》一、多音字。应：ylng（应该）ying（答应）落：lu6（落后）la（丢三落四）二、

6、解释。游园不值:我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔小扣:轻轻地敲。柴扉:用树枝编成的简陋的门。屐齿:屐（古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。）底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。三、填空：游园示值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来

7、风雨声，花落知多少。《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《惠崇》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上吋。2、关于描写儿童的诗句：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《四时出园杂兴》昼岀耘出夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《村晚》草满池塘水满陂（bei）,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。第二单元复习资料5、《梦圆飞天》一、多音字：划hud（划破）hua（计划）二

8、、易错字：凛冽瞭亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在20