体育教案十一册

《体育教案十一册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、军山小学六年级体育上学期备课教案魏修敏二0—年九月《体育与健康》军山小学六年级上学期教学内容安排表类别项目课时备注队列队形课堂常规基本队列队形练习1课时向左（右）转弯齐步走1课时武术健身操复习《旭日东升》3课时集体长绳集体长绳2课时田径短跑教学2课时跨越式跳高3课时双手前抛抛实心球2课时下压式、上挑式传接棒学习2课时耐久跑走跑交替2课时50米*8往还跑1课时障碍跑1课时球类排球垫球2课时篮球运球3课时足球传接球2课时技巧山羊分腿腾越1课时低单杠2课时武术少年拳第一阶段动作5课时轻器械体操健身棍3课时

2、韵律舞蹈健身踏板操2课时室内课体育与健康知识7课时六年级体育教案第1课时教材1、课堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时次间数一、课堂

3、常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。3，1组织方法：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX准2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生备◎部分教学要求：二、小游戏：“反口令”5，1集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣-：基本队列队形练习组织方法：同上基1、复习立正、稍息、看5，多次教学方法：齐、报数1、教师讲动作方法和要领本2、向左、右、后转2、教师做正确的示范。部①向左转教学要求：②向右转1、动作-

4、•致，精神饱满分③向后转2、形成正确的站立姿势基本部分3、原地踏步、齐步走①原地踏步走②齐步走4、队列队形左右转弯齐步走二、游戏：报数成团5，10’5，多次多次组织方法：同上教学方法：1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求：1、动作一致，精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法：同上教学方法：1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求：1、动作一致，精神饱满2、齐步走要求队行保持整齐组织方法：分散队形教学方法：教师讲解游戏规则结束部分一、放松活动：二、小结本课：三、整理

5、场地。四、师生道别5，1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学中让学牛了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。六年级体育教案第2课时教材1、队列队形：行进间向左（右）转走2、游戏：木头人教学目标o七冃0讪巧扌t系、支、、定1t23、H强点m叽构量动运时间次数准备部分—roc,一一、1>拠2>3>一鼻谢•X,3511XXXX了的XXXX青师XXXX代教早巫XXXX齐好搭煙XxxxxXXX◎脈馳学Q法XXXX求队员法辫

6、泸方XXXX要站委方删2织XXXX学合育学i扌组XXXX教集体教1)2)基行进间队列队形学习1、复习齐步走2学习向左转走5，组织方法：同上教学要求：本口令：“向左转一一走”动作方法：向左转0动作一致，精神饱满部分走！听到口令后，动令落在左脚上，右脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向左后转90度，出左脚向新方向行进。转组织方法：同上时，两臂自然摆动，不得外张。教学方法：3、学习“向右转——走”1、教师讲动作方法和要领基口令：“向左转一一走”动作方法：向右转2、教师做正确的示范。走！听到口令后，动令

7、落在右脚上，左脚向前半3、学生分小组合作练习本步，脚尖稍向左，以两脚掌为轴，向右后转90度，教学要求：出右脚向新方向行进。转1、动作一致，精神饱满。时，两臂自然摆动，不得外张。2、分清楚动令在哪只脚。部二游戏5，1-23、转动过程中保持步调一致。分木头人学生在一个规定场地内组织方法：分散队形自由活动，听到老师喊出教学方法：“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。教师讲解游戏规则结一、放松活动：5，1组织方法：束二、小结本课：四列横队教学目标完成情况部三、整理场地。分四、师生道别教学器材教学提示教学

8、时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学让每个学生都掌握口令，先单个、在小组进行练习六年级体育教案第3课时教材1、复习七彩阳光预备节…第四节2、游戏：叫号追人教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。2、技能目标：进一步复习巩固预备节一第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时次间数准