经典诵读演讲比赛活动方案设计(初赛)

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1、经典诵读演讲比赛活动方案（初赛）—、指导思想：诵读中华经典，做有内涵的新宇人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼，体现了我语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。二、活动目标：1•通过

2、经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；2•通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力;3•通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生US参赛对象、辅导教师全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。五、赛程安排初赛时间：2018年1月70—1月9日（详见安排表）初赛地点教学楼四楼会议室决赛时间：2018年春季（另定

3、）决赛地点：学校操场六、诵读演讲内容及形式k诵读内容：一年级以"悦”读识字内容为主；其他年级以《增广贤文》《弟子规》为主。2、以班级为单位，在人人参与、人人演讲的基础上，选拔上报参赛选手。每班报两个节目，可单人也可多人组合；3、诵读表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素，通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。争取在诵读形式上的有创新，形式新颖的节目将会另外加分。七、比赛规则「各班抽签决定出场顺序。（比赛前一天各班上报参赛选手名单和节目名称并抽签排序，按顺序决定彩排时间：田萌萌负责）；2••参赛选手可以脱稿朗诵，诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手

4、自备L3•每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情降分）八、比赛评委九、评分标准k计分实行10分制，评委评分精确至一位小数，采取当场打分的形式，取平均分值。2、各项分值分配与评分细则：①诵读内容：脱稿朗诵，内容生动，真情实感，积极向上；（2分）②语言表达：语音标准，字正腔圆，吐字清晰，声音洪亮，语调自然优美，语速得当流畅，舒心悦耳，娓娓动听；（2分）③态势神情：仪态端庄，精神饱满，服装整洁，自然大方，姿态、表情、眼神等能形象表达思想内容，渲染气氛；（2分）④形式新颖：诵读表现形式多种多样，融合音乐、舞蹈进行诠释，有艺术感染力和吸引力；（2分）⑤

5、朗诵效果：声情并茂，富有韵味和感染力、表现力，引发听众共鸣，时间控制恰当。（2分）十、奖项、奖金设置K本次诵读演讲比赛以年级组为单位设奖，集体奖：一等奖1名（奖金100元）；二等奖3名（奖金60元）；三等奖6名（奖金30元）;个人奖：参赛学生随班级获得相应奖项（或评选优秀表演奖）,发奖状、奖品（也可会后再发b2、奖金由班主任和语文教师平均分配。十一、活动准备K本次活动的筹备方案、比赛程序、评分标准、评分表、奖状打印、需用物品（亮分牌、记号笔、黑板擦、奖品）等相关事宜由张军朝负责、田萌萌协助；物色主持人、主持人讲稿、主持人培训由田萌萌负责，文佳佳协助；2、

6、音响设备、会场布置、技术支持等相关事宜由孟耀华负责，会场纪律、安全由莫春迎及各班主任负责;3、会场领导、教师、学生座次安排：文佳佳负责；4、计分、摄影：文佳佳负责;5、会标：十二、活动程序1、主持人介绍并邀请评委及嘉宾入席；2、主持人宣读评分标准，比赛规则；3、主持人黄晓阳宣读比赛顺序；5、主持人致开幕词，宣布比赛开始；6、评委当场打分、亮分，主持人宣读得分，文佳佳、田萌萌及时收分、统计、评出名次；7、程校长总结点评；8、主持人宣读初赛获奖名单；9、颁奖；10、主持人结束语并宣布比赛结束。十三、未尽事宜另行通知。洛宁新宇小学2018年1月3日1、洛宁新宇

7、小学第一届经典诵读演讲比赛初赛彩排时间安排表星期日期具体时间彩排班级参加人员星期4月6日下午第6节一年级班主任、语文教师六晚自习1节二年级主持人、工作人员星期4月7日第3节三年级班主任、语文教师日第4节四年级主持人、工作人员星期1月8日第3节五年级班主任、语文教师—第4节六年级主持人、工作人员2、洛宁新宇小学第一届经典诵读演讲比赛初赛时间安排表星期日期具体时间参赛班级参加教师星期日2018.1.7下午第5—6节一二年级一二年级教师语文组教师星期2018.1.8下午第5-6节三四年级三四年级教师数学组教师星期2018.1.9下午第5—6节五六年级五六年级教

8、师英语组教师3.分值分配与评分细则：①诵读内容：脱稿朗诵，内容生动，真情实感，积