中班社会活动教案《美丽人生》

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1、幼儿教育：________中班社会活动教案《美丽人生》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班社会活动教案《美丽人生》幼儿园中班社会教案：美丽人生活动内容：美丽人生活动目标：⒈人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。⒉教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。活动重点：感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。活动准备：制作课件、画纸、油画棒活动过程：一、观看短片播放

2、短片，教师讲解：⒈教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想）⒉小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。第3页共6页老

3、师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解：⒈最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样？你们有美好的理想吗？⒉集体讨论。⒊请个别幼儿讲述。四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。第3页共6页中班社会活动教案《表情畅想曲》一、活动背景：表情是表现在人的脸部的一种艺术，如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过。从而做出正确判断，人们常说“察颜观色”大概就是这个

4、道理，幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己脸上，开心事会哈哈大笑，委屈时会哭鼻子······正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，从而更好的学会与同伴相处。二、活动目标1、认识各种各样的脸部表情。第5页共6页2、理解各种表情所表达的心情知道可以从人的表情中了解别人的心情。3、结合游戏来表达自己的心情。三、活动准备1、哭、笑、生气等各种表情图片(课件)。2、音乐《如果感到幸福里就拍拍手》、《表情歌》3,、表情图谱每人一份，自制碰碰车2个。四、活动过程(一)导入(音乐侓动)1、小朋友们今天觉

5、得开心吗?幸福吗?，幸福的话那我们就一起来拍拍手吧。(教师和幼儿一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。2、师;刚才小朋友都玩的开心吗?幼：开心师;开心的话你的脸是怎么的呢，做给老师看看吧。幼：幼儿做笑的表情。师：你们笑的真可爱，真漂亮啊。既然小朋友们这么开心，今天呀韦老师还给大家请来了几位小朋友，你们想知道他们是谁吗?(二)观看课件(通过观看视频让小朋友说出不同表情时的心情)师：播放幼儿活动时的照片，小朋友仔细观察他们的表情是怎样的，为什么会出现这样的表情呢。师：逐一出示表情图片并提问。师：小朋友怎么了?谁来告诉大家，为什么会这样?你在什么

6、时候会这样?幼：他在笑。师：他为什么在笑?第5页共6页幼：玩、唱、跳、表扬、好吃的、逗他了···师：大家一起笑一下吧。师：这位小朋友怎么了?幼：这位小朋友在哭。师：小朋友为什么会哭?幼：没人玩，推他了，打他了，批评··师：当小朋友哭的时候你会怎么做?(鼓励幼儿的正确的做法)师：这位小朋友又怎么了?幼：生气了。师：为什么生气呢?幼：因为有人惹他，气他，欺负他···师：生气好不好?当小朋友生气时你会怎么做呢?幼：生气不好，陪他玩就不生气了。师生共同小结，哭，生气，笑有一个共同的名字，叫做表情。(三)游戏分别由2位老师扮演两个小朋友小张和小莉

7、，在游乐场玩碰碰车的游戏，小张很调皮开着碰碰车到处走。突然，碰，她和小莉的车撞在一起，小张好开心，可是小莉……提问:小莉会怎样呢?请你选出一个表情图片给大家讲讲。(尽量引导拓展幼儿的思维，鼓励有想法的幼儿)五、结束活动今天呀我们认识了很多不同的表情，还看了表演，大家都很开心，那我们就用最开心的表情给大家表演一下吧。(师幼共同表演《表情歌》，愉快的结合活动。)（白沙中心幼儿园韦莉）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页