幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》

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1、幼儿教育：________幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》【活动目标】1、探索用各种材料与纸板游戏，体验顶起纸板的成功喜悦。2、尝试用游戏棒顶纸板，积累使物体平衡的有益经验。3、发现生活中“顶”的现象，体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣。【活动准备】1、正方形、圆形、三角形等各种形状的废旧纸板。2、薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戏棒、纸筒芯、塑料

2、棍、固体胶、长纸筒、酸奶瓶等各种废旧操作材料。3、多媒体课件：有关“顶”的现象。【活动过程】1、顶一顶，引起幼儿活动的兴趣。设置情境：教师和幼儿开心地外出郊游，遇上了下雨，一时找不到躲雨的地方，意外发现了许多纸板，于是大家把纸板顶在头上当作小伞，由此引出活动。2、试一试，用身体的其他部分顶纸板。师：除了可以用头和纸板做游戏，我们还可以用身体的哪些部位玩纸板呢?(手、脚、背、膝盖……)3、找一找，还有哪些材料也能顶起纸板。第3页共6页师：原来身体的好多部位都可以和纸板做游戏，真有意思。(教案出自：屈老师教案网)瞧，这里还有许多材料呢(出示薯

3、片罐、牙膏盒、大游戏棒等操作材料)，请小朋友们去找一找，还有哪些材料也能和纸扳玩游戏。(1)幼儿自由选择材料进行游戏，鼓励幼儿说出自己用哪些材料玩了游戏，初步获得有关平衡的经验。(2)启发幼儿在游戏过程中发现“面”大的物体容易顶起纸板，“面”小的物体不容易顶起纸板。教师提问：你们发现哪些材料容易顶起纸板?(薯片罐等)哪些不容易顶起纸板?(游戏棒)这是为什么?大家都来试一试。(幼儿自由尝试用游戏棒顶纸板，提醒幼儿注意安全。)引入难题，鼓励幼儿想办法解决。师：怎样才能用游戏棒顶起纸板呢?我们一起来想想办法。①幼儿尝试每人用一把游戏棒顶纸板：②

4、幼儿尝试每人用三根游戏棒顶纸板(原理：三角支撑);③鼓励幼儿分组游戏，合作用游戏棒玩“顶纸板”的游戏。4、说一说，生活中还有哪些物体存在“顶”的现象。师：“顶”的现象在我们的身边无处不在，下面我们就来看一看，说一说。(出示多媒体课件，引导幼儿边看边说。)5、结束活动：咱们的生活中还有许多这样的现象，小朋友回到家中可以找一找。第3页共6页幼儿中班游戏活动教案《背夹球》【活动目标】1、增强幼儿的团结合作水平2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性第5页共6页【活动准备】皮球2个、录音机、磁带【活动过程】一、预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐

5、自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。二、激趣导入今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）三、与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？幼儿：好。师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中

6、齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。1、老师介绍游戏的玩法第5页共6页将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。2、游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。3、游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。四、拓展活动幼儿听音乐做放松

7、活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页