幼儿园中班游戏：纸板顶顶乐

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1、幼儿教育：________幼儿园中班游戏：纸板顶顶乐教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班游戏：纸板顶顶乐【活动目标】1、探索用各种材料与纸板游戏，体验顶起纸板的成功喜悦。2、尝试用游戏棒顶纸板，积累使物体平衡的有益经验。3、发现生活中“顶”的现象，体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣。【活动准备】1、正方形、圆形、三角形等各种形状的废旧纸板。2、薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戏棒、纸筒芯、

2、塑料棍、固体胶、长纸筒、酸奶瓶等各种废旧操作材料。3、多媒体课件：有关“顶”的现象。【活动过程】1、顶一顶，引起幼儿活动的兴趣。设置情境：教师和幼儿开心地外出郊游，遇上了下雨，一时找不到躲雨的地方，意外发现了许多纸板，于是大家把纸板顶在头上当作小伞，由此引出活动。2、试一试，用身体的其他部分顶纸板。师：除了可以用头和纸板做游戏，我们还可以用身体的哪些部位玩纸板呢？（手、脚、背、膝盖……）3、找一找，还有哪些材料也能顶起纸板。师：原来身体的好多部位都可以和纸板做游戏，真有意思。瞧，这里还有许多材料呢（出示薯片罐、牙膏盒、

3、大游戏棒等操作材料），请小朋友们去找一找，还有哪些材料也能和纸扳玩游戏。第3页共6页（1）幼儿自由选择材料进行游戏，鼓励幼儿说出自己用哪些材料玩了游戏，初步获得有关平衡的经验。（2）启发幼儿在游戏过程中发现“面”大的物体容易顶起纸板，“面”小的物体不容易顶起纸板。教师提问：你们发现哪些材料容易顶起纸板？（薯片罐等）哪些不容易顶起纸板？（游戏棒）这是为什么？大家都来试一试。（幼儿自由尝试用游戏棒顶纸板，提醒幼儿注意安全。）（3）引入难题，鼓励幼儿想办法解决。师：怎样才能用游戏棒顶起纸板呢？我们一起来想想办法。①幼儿尝试每

4、人用一把游戏棒顶纸板：②幼儿尝试每人用三根游戏棒顶纸板（原理：三角支撑）；③鼓励幼儿分组游戏，合作用游戏棒玩“顶纸板”的游戏。4、说一说，生活中还有哪些物体存在“顶”的现象。师：“顶”的现象在我们的身边无处不在，下面我们就来看一看，说一说。（出示多媒体课件，引导幼儿边看边说。）5、结束活动：咱们的生活中还有许多这样的现象，小朋友回到家中可以找一找。第3页共6页幼儿园中班游戏：给球搬家活动目标１、能调动身体控制球进行多种小游戏。２、能与同伴合作共同玩球。第5页共6页活动准备１、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、

5、网球、篮球、足球、皮球等。２、艺术体操－－球操的录像带、磁带等。３、自制奖牌若干。活动过程一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。二、基本部分１、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。２、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。３、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。４、交流学习各种玩球

6、方法。５、给球搬家６、（１）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。（２）鼓励幼儿自由探索各种＂搬家＂地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。（３）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？（４）集体游戏：胸夹球（５）集体游戏：背夹球第5页共6页（６）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束部分做放松活动，离开活动室。活动延伸：利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页