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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班音乐公开课教案《火车舞》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐公开课教案《火车舞》活动目标:1、学习火车舞,能跟着音乐协调地做小跑步动作2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握”火车舞”的邀请方法。3、知道通过邀请,火车会越来越长,人会越来越多,体验与同伴共同舞蹈,共同活动的快乐。活动准备:认识过火车,知道火车头与车厢的形状及关系。活动过程:一、由美术作品导入,引起幼儿对”火车舞”兴趣。二、引导幼儿熟悉乐曲的旋
2、律、节奏,启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。四、引导幼儿学跳邀请舞”火车舞”。1、教师扮火车头,邀请一名幼儿跳火车舞。2、引导幼儿按节奏,边念儿歌边做动作。3、根据图片顺序,教师带幼儿跳邀请物”火车舞”,重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。五、鼓励幼儿积极参与”火车舞”,体验与同伴合作舞蹈的快乐。六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。第2页共5页大班音乐公开课教案《理发店》幼儿园大班音乐教案:理发店活动名称:音乐活动内容:打击乐《理发店》活动目标:1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲
3、伴奏。2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。活动准备:1、各类打击乐器(铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板)人手一件。2、录音机、韵律活动磁带 歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。活动过程:1、伴随音乐《走路》入场。2、韵律活动《麦当劳》。3、复习歌曲《理发店》。4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。(1)逐一学习×× ×× × ×× ×- ×× 等节奏型。(2)幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。(3)教师与幼儿一起为乐曲伴奏。第4页共5页5、请幼儿根据节奏型、歌曲情境选择乐器。(1)幼儿自由讨论。(
4、2)根据乐器特点选择(3)所有乐器合奏(是否好听,不好听怎么办?)。6、将节奏型与乐器匹配起来。7、根据乐器制定节奏型的符号。8、根据符号用不同的符号演奏。9、听音乐根据符号伴奏。10、教师小结评价。11、结束活动 韵律活动《母鸭带小鸭》。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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