中班语言活动案例：小路沙沙

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1、幼儿教育：________中班语言活动案例：小路沙沙教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班语言活动案例：小路沙沙活动目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。活动准备：幼儿用书，教学挂图活动过程：一、活动开始。老师：小朋友们好，这节课我们要一起上语言课，小朋友们都知道秋天来啦，树叶都随着风儿飘落下来，那今天，我们就来欣赏秋叶飘落地上的美景

2、吧!二、基本部分。(出示第一副图片，引导幼儿感受秋天，欣赏和描述画面的景色。)老师提问：1、看看图画里有哪些树，秋天到了，它们有什么变化?2、树林里的小路是什么样子的?(引导幼儿回答后，与幼儿共同讲述第一幅图的内容。)鼓励幼儿猜测接下来的内容，并大胆表述出来，老师设置以下几个问题：1、在铺满了五彩树叶的小路上，会有谁来呢?2、鼓励幼儿大胆猜测，并说出自己的想法。(逐一出示图片后，引导幼儿观察并讲述图片内容。)1、谁走过小路，它在干什么?2、铺满了树叶的小路会发出什么样的声音?像什么呢?请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。第3页共6页老师依次出示下一幅图片，引导幼儿观察和

3、讲述。老师带领幼儿一起把三幅图片连起来讲述。(出示散文的最后一幅图片，组织幼儿讨论，理解散文内容。)1、风儿来了，小动物们在干什么?2、小动物们这么喜欢铺满了落叶的小路，他们会愿意风儿来吹跑树叶吗?3、小动物们挡住风儿，说了些什么呢?(师生共同完整地讲述图片内容)老师：好啦，现在我们把所有的图片都展示出来，我们一起完整地讲述这个故事吧!4、播放《小路沙沙》教学磁带，师生共同欣赏散文。老师：现在呢，我们大家再一起来欣赏这首好听的散文吧!效果分析：第3页共6页中班语言活动第三周——复述故事：三只羊一、活动目标：1、初步理解故事内容，学习角色对话。2、理解词：恶狠狠、撞、顶、扑等

4、。3、懂得团结力量大的道理。二、活动准备：1、背景图：山坡、草地、山洞。2、木偶剧台：木偶小羊、中羊、大羊、大灰狼各一个。三、指导要点1、活动重难点：理解故事内容，学习人物角色对话。第5页共6页2、指导要点：通过木偶表演帮助幼儿理解故事内容，运用角色扮演的方式复述故事，学习对话。四、活动过程1、出示三只羊木偶，了解三只羊的特点，导入教学。提问：它们是谁？谁最大？谁最小？谁比谁大？谁又比谁小？（理解大羊、中羊、小羊的名称出来。）它们是怎么走路的呢？（以动作和声音模仿大、中、小羊走路。）2、教师完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。提问：这个故事叫什么？故事里有谁？发生了什么

5、事？3、出示故事图片，分段讲述。帮助幼儿进一步理解故事内容。（1）教师讲述第一部分故事。（从开头至“中羊听了很害怕，也赶紧往山下逃。”）提问：小样上山吃青草，遇到了谁？大灰狼听到脚步声，是怎么说的？小羊么说？大灰狼又是怎么说的？（学习词语“恶狠狠”，复述对话。）中羊上山吃草，大灰狼听到脚步声，是怎么说的？中羊怎么说？大灰狼又是怎么说的？（2）教师继续讲述第二部分至结束，提问：小羊、中羊遇到大羊，它们是怎么告诉大羊的？大羊是怎么回答的？三只羊是怎么对付大灰狼的？（学习词语“扑、顶、撞”。）4、幼儿完整欣赏木偶表演，理解故事主题。提问：为什么小羊、中羊各自上山的时候会害怕大灰狼

6、呢？为什么后来又不怕了呢？（理解团结起来力量大的道理。）第5页共6页5、活动延伸。让幼儿回家和父母一起收集关于团结力量大的故事，拿来跟大家分享第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页