中班音乐公开课教案《胖厨师和小老鼠》

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1、幼儿教育：________中班音乐公开课教案《胖厨师和小老鼠》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐公开课教案《胖厨师和小老鼠》【活动目标】1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。【活动准备】乐器：沙球、三角铁、鼓、单响桶。乐曲《胖厨师和小老鼠》。【活动过程】一、音乐游戏：听音乐摆造型。二、欣赏故事《胖厨师和

2、小老鼠》。1、出示图片胖厨师，引出主题。胖厨师长什么样子呢？用动作表示。2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》。胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速敲击地并在地板上画圈）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演奏刮胡长音模仿推门的声音），打开灯（演奏三角铁，同时做抬头看灯的动作）可是，什么都没有看到。于是胖厨师关掉灯（做关灯的动作），关上门（演奏刮胡）走下楼（演奏鼓），回到厨房继续擦锅子。二、学习区别音色和演奏简单的乐器。第3页共

3、6页1、请幼儿听听不同乐器的演奏，并请幼儿告诉老师这些乐器所演奏的声音分别在故事中代表什么声音？2、你们觉得楼上可能是谁？为什么胖厨师会看不到小老鼠？3、将乐器分给几个幼儿，请幼儿根据教师的故事情节和动作提示演奏乐器，没分到乐器的幼儿扮演小老鼠。三、听辨不同乐曲，表现胖厨师和小老鼠的形象。现在，我们来听两段音乐，一段是胖厨师走路的音乐，一段是小老鼠跑的音乐。1、你觉得哪段更象小老鼠？2、听听小老鼠是怎么跑的？3、跟着音乐用手来学一学小老鼠跑。4、听音乐的末尾，小老鼠跑到最后发生了什么变化？听音乐的开始，小老鼠什么时候出来？5、扮演小

4、老鼠出来玩一玩。6、欣赏胖厨师走路的音乐。7、用拍手来学一学胖厨师走路。8、完整欣赏两段音乐。8、分组扮演小老鼠和胖厨师（当胖厨师听到小老鼠出来的音乐时就停在原地不动）9、互换角色再次游戏。第3页共6页中班音乐公开课教案《走路》第5页共6页活动目标：1.初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。2.在理解歌曲内容的基础上，学唱歌曲并随音乐进行表演。3.在模仿小动物走路的音乐活动中获得快乐。活动准备：1.有关。2.小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件若干。活动过程：一、谈话，导入课题。师：小朋友们，去过动物园吗?你们见到了什么?今

5、天，老师请来了四个小动物朋友，我们一起来看看它们是谁。二、看，幼儿理解歌词内容。1.小白兔——谜语引出”长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜和青菜。集体学学小兔走路。(学说：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳)2.师：我们看看下一个是谁呢?(小鸭)“你是怎么知道的?”(教案出自：屈老师教案网)(看到小鸭子的脚)它是怎么走路的?请一个小朋友起来示范一下。集体学学小鸭走路(学说：小鸭走路摇呀摇呀摇)。3.师：猜猜看，谁来了?(小乌龟)小乌龟是怎样走路的?(慢吞吞地爬)我们一起来学一学。(学说：小乌龟走路慢吞吞)4.师：听，什么小动物的叫声?(小花猫)小花猫是怎

6、样走路的?(静悄悄的)我们一起来学一学。(学说：小花猫走路静悄悄)5.师小结：小朋友，现在你们知道这些小动物是怎么走路的了，那我们用响亮的声音说一说吧!(引导幼儿学习歌词，并且加上动作动练习)三、学唱歌曲。第5页共6页1.师：你们的表现太棒了，掌声送给你们。2.我们一起跟着音乐来唱一唱吧!3.分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍。四、结束活动：师小结：小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧!请小朋友回家表演给爸爸妈妈看好吗?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页