【同步练习】《1正数和负数》（华东师大）

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1、文努教育教科书《1正数和负数》同步练习一.知识积累，过程检测（一）基础过关1.选择题（1）下列说法正确的是（）A.零是正数不是负数B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数（2）向东行进-30米表示的意义是（）A.向东行进30米B.向东行进-30米C.向西行进30米D.向西行进-30米.（3）某市2014年元旦的最高气温为2°C,最低气温为-8°C,那么这天的最高气温比最低气温高（）A.T0°CB.-6°CC.6°CD.10°C（4）某项科学研究以45分钟为1个

2、时间单位，并记为每天上午10时为0,10时以前记为负，10时以后记为正.例如，9:15记为-1,10:45记为1等等.依此类推，上午7:45应记为（）A.3B.-3C・一2・5D•-7.452.填空题（1）甲、乙两人同吋从A地出发，如果向南走48m,记作+48m,则乙向北走32m,记为这时甲乙两人相距mo462(2)-l,0,2.5,+--1.732-3.14J06,——・一1一中,正数有375负数有-(3)如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作m,水位不升不降时水位变化记作mo(4)在

3、同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。(二)综合提升1.填空题(1)一年内，小亮体重增加了3kg,记作+3,小阳体重减少了2kg,记作(2)如果把公元2015年记作+15年，那么-10年表示.(3)某班开家长会，约定在上午9点开会，早到的记为正，迟到的记为负，结果最早到的家长记为+1点，最迟到的家长记为-0.5点，他们最早的家长到达的时间为,最迟的家长到达的时间为.2.解答题中午12时，水位低于标准水位0.5米，记作一0.5米，下午1时，水位上涨了1米,下午5吋，水位又上涨了0.5米。(1)用正数或负数记

4、录下午1时和下午5时的水位；(2)下午5时的水位比中午12时水位高多少？二、方法应用，能力训练1•解答题如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？三、情感抒发、实践拓展1.解答题2006年我国全年平均降水量比上年减少24mm,2005年比上年增长8mm,2004年比上年减少20mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。参考答案一、知识积累，过程检测(一)基础过关1.选择题【答案】(1)B；(2)C；(3)D；(4)B；2.填空题

5、【答案】46?(l)-32m,80；(2)2.5、一工、1.6,一1、一1.732、—3.14、■丄、-1-；(3)-3,0；(4)相反373意义；(二)综合提升1.填空题【参考答案】(1)-2,-2kg；(2)公元1990年;(3)8点,9.5点2.解答题【答案】(1)0.5米，1米；(2)1.5米.【解析】(1)-0.5+1=0.5(m)；0.5+0.5=1(m).(2)1-(-0.5=1.5(m)；【评价标准】能够正确利用正数和负数的意义表示一•对相反意义的量，本题中上升记为正数，下降记为负数.二、方法应用，能

6、力训练【答案】向左移动5m,0m【解析】规定向右为正，则向左为负，故-5m表示为向左移动5m；先向右移动5m再向左移动5m,又回到原地，故为Om【评价标准】能够正确利用正数和负数的意义表示一对相反意义的量，本题中向右移动记为正数，向左移动记为负数。三、情感抒发、实践拓展【答案】2006年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-24mmc2005年我国全年平均降水量比上年•的增长.量记作+8mm。2004年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-20mm。【解析】对于年平均降水量而言，减少24毫米和增长8mm是一对具有相反

7、意义的量。一般地，用正数表示增长的量，用负数表示减少的量。【评价标准】能够正确利用正数和负数的意义表示一对相反意义的量，本题中增长记为正数，减少记为负数。