新标准英语一年级下册M9教案

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1、《英语》(新标准)(一起)第二册课题教学准备与分析Module9教学内容UnitlIdon^likemeat.Unit2Idon7tlikeginge匚教学目标J语言知识目标1.能听懂、会读、rice,noodles,meat,icecream,sweets,children,ginger>onion2.能听懂、会读、会说Ilike...Idon'tlike...3.使学生能够用“Idon'tlike...”来表达自己的喜好。语言能力目标1.能听、说、读和运用单词:noodles,meat,fish,rice,soup等。2.能灵活运

2、用句型:Whatdoyoulike…?进行交流对话。3.能表达别人喜欢的食物:HeShelikes…4.能听懂、理解Ilike...Idon'tlike...Hedoesn'tlike…Shedoesn'tlike…学习策略目标1.增加己学知识的复现率,培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2.要求学生能在有趣的游戏任务驱动下,积极主动地参与活动、游戏,一起合作完成既定的任务。情感态度目标养成爱学英语的兴趣,培养学生与人合作的精神及用英语做事情的基本技能,并能在小组屮与人交流。文化意识目标培养学生运用英语表达自己的情感以及与人合作和关

3、心他人的精神,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣教学重点及难点1.能听懂、会读、rice,noodles,meat,icecream,sweets,children,ginger>onion2.能听懂、会读、会说Ilike...Idon'tlike...3.1don'tlike...这一句型。Idon'tlikeginger.Idon,likeonions.4.用Whatdoyoulike?询问你的爱好能理解并用He/Shelikes…表达别人喜欢的食物。5.能理解并表达别人的饮食爱好。Helikes...Shelikes.

4、..6.让学生在具体的语境中理解、听懂Hedoesn'tlike...Shedoesn'tlike7.对本课所学的句型进行拓展运用。ginger,onion的发音。教学准备单词卡片,录音机,磁带总课时4节板书设计《英语》(新标准)(一起)第二册Module9(第一课时)一、教学内容UnitlIdon5tlikemeat.二、教学目标语言知识目标1.能听懂、会读、会说rice,noodles,meat,icecream,sweets,children,ginger^onion2.能听懂、会读、会说Ilike...Idon'tlike..

5、.3.使学生能够用“Idorftlike...”来表达自己的喜好。语言能力目标1.能表达别人喜欢的食物:HeShelikes-2.能听懂、理解Ilike...Idon'tlike...Hedoesn'tlike••-Shedoesn'tlike…学习策略目标1.增加已学知识的复现率,培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2.要求学牛能在有趣的游戏任务驱动下,积极主动地参与活动、游戏,一起合作完成既定的任务。情感态度目标养成爱学英语的兴趣,培养学生与人合作的精神及用英语做事情的基本技能,并能在小组中与人交流。文化意识目标培养学生运用英语

6、表达口己的情感以及与人合作和关心他人的精神,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣教学重点及难点1.能听懂、会读、会说rice,noodles,meat,icecream,sweets,children,ginger>onion2.能听懂、会读、会说Ilike...Idon^like...3.1dorftlike...这一句型。Idon"likeginger.Idon'likeonions.4.用Whatdoyoulike?询问你的爱好能理解并用He/Shelikes…表达别人喜欢的食物。Ui教学准备单词卡片,录音机,磁带五、教

7、学过程StepI.热身复习1.Greetings2.Haveachant:Mum,mum,mum,amangoplease.・・3.Singasong:WhaTsyourfavoritefood?StepII・任务呈现与课文导入1.T:What'syourfavoriteanimal/colour/fruit/sport?(老师唱问,学生唱答)2.T:What'syourfavoritefood?Look,theyaresomuchfood.Cakes,meat,chicken.Mm.Hownice.Ilikefoodverymuch

8、.Doyoulikefood?(课件出示food的图片)T:Todaywe'regoingtotalkaboutthetopicabout"food",soMissQiuwantstoknowwhatkindoffood

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