坦溪小学八年级上册期末语文模拟测试卷

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1、坦溪小学八年级上册语文期末总复习模拟测试卷（总分150分考试时间120分钟）一、积累与运用（共30分）1.古诗文大盘点（10分）（每空0.5分。彩字逓字够缈字、.宇逵還拿不清均不得令）（1）白头搔更短，-（杜甫《春望》）（2）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，o（欧阳修《采桑子》）（3）中原乱，簪缨散，儿时收。o（朱敦儒《相见欢》）（4）,路远莫致《庭中有奇树》（5）《使至塞上》中写边塞千古壮观景色的名句,（6）《雁门A守行》中作者运用典故，渴望为国杀敌、建功立业的诗句是：,O（7）《富贵不能淫》一文屮孟子认为,,O此Z谓大丈夫。（8）

2、《记承天寺夜游》屮描写月光的句子是：,（9）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是（10）《赤壁》屮借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是（11）《渔家傲》屮表现作者怀才不遇和对南宋黑暗现实不满的句子是2.下列加点字读音有误的一项是（A.琐屑（xie）■B.颓唐（tui）■C.拭目（shi）■D.河堤（di）■栅栏(zhd)妥帖(tie)■气氛(fQn)■踌躇(chu)）（2分）倔强（jue）无边无垠（yin）••刹那（cha）■洗涤（山）■濒临（bln）触目伤怀（chu）■恢恢欲睡（ydnyan）••情郁

3、于中（yu）■准确、规范、美观地书写在下而的田字格屮。（5分）3.请将下面词语屮的错别字改正过来，屏气连声眼花撩乱耽精竭虑郁郁刚欢坦荡如地因地制易吹毛求髭摸肩接踵胸有丘河重蹈复辙/4.下列加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.当改革的浪潮以摧枯拉朽Z势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序••••幕。B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。••••C.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。••••D.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约

4、束。••••5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.《藤野先生》是鲁迅在留学日本时候写的一篇有关自己老师的散文。B•他从不和别人吵一句嘴。这句话的主干是“他吵嘴”。C.《白杨礼赞》一文作者一唱三叹，反复咏叹白杨树的“不平凡”，这“不平凡”即是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。D.《背影》一文前后写了四次“背影”，首尾两次详写，中间两次略写。6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近

5、成功。C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。7.下列各句中，表达得体的一句是（）。（2分）A.在大家都发言之后，我也发表了我的高见。B.由于路途遥远，我们让他们几位恭候了很久。C.令尊亲切而温暖的话语着实让我心生感动。D.每次回家，我都会光顾母校那漂亮的图书室。8.下列句子排序正确的一项是（）（2分）①这是为什么呢？②所以。长时间盯着屏幕，会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光闪烁，颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力收

6、缩，以保持视线清晰。④我们的工作学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕，常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外。打开电子产品的时候。我们与屏幕的距离。和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A.④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D.④①③②⑤9.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①节制是良好的一种品徳。②节制不是遏制、束缚个性。③相反，懂节制、能节制，能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④''随心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

7、（1分）（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（1分）（3）请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。（1分）二、阅读（60分）（一）阅读下面的诗歌，完成10-11题（5分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。4.第三、四句分别从、两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉悲壮的气氛。（2分）5.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）（3分）A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在

8、太阳下反射的闪光。B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色，包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句，“寒声”指战鼓的声咅低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D.第