前韩小学年度工作总结文库

《前韩小学年度工作总结文库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、前韩小学2015-2016学年学校工作总结学期即将结束，一年来，在示范区社会事业管理中心和中心校的指导下，在各级领导的亲切关怀下，我校坚持科学发展观，本着以人为本、全面、协调、可持续的原则，确定了在稳定中求发展的工作思路，努力做好学校的各项T作，形成了班了团结，教师队伍稳定，人心思进的良好工作局而。回顾过去一年，我校师生在和谐教育理念的指导下，深刻领会和实施精细化管理的指导思想，研究课堂教学和教学管理的改革，在德育教育、教学质量、教学管理等多领域，都取得了丰硕的成果。现将我校半年來的工作做如下总结：一、加强队伍建设，提

2、高学校教育教学水平。（一）领导队伍建设。学校班子更加年轻化专业化，管理更加科学化。为了提高中层以上领导的整体素质，每位领导能够加强业务理论学习，积极参加上级部门组织的培训；学校定期召开月工作总结汇报会，全体领导针对自己的工作实际，总结成绩，寻找差距，互相借鉴，相互补充；学校利用每次领导例会的机会，及时指导工作中存在的问题，为更好地教育教学工作服务奠定了基础；改变原有传统的管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理'，主要在“精、细”方面下了很大的功夫。于是改变以前领

3、导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干扰，相互推诿，相互干预等现象。现在大家都能各负其责，分别管理，主动管理，和互提醒，消灭管理死角，充分发挥各自优势，干好本职工作。学校领导集体呈现出团结奋进，和谐统一，民主集中，主动工作争做主人翁的工作氛围。（二）教师队伍建设。1＞师徳师风建设：师德师风建设始终是学校工作永恒的主题。，组织教师学习《教师法》、“未成年人保护法”、“十八届三中全会报告”精神，不同程度的提高了广大教师的政治索养。广大教师心悦诚服地与学校签订了“不乱办班、乱补课、乱收费、乱定学习资料”等责任状，并且遵守了自

4、己的诺言，维护了教师的尊严，鉴证了教师的职业是阳光下最光荣的职业。在教育教学工作中，兢兢业业，钻研业务，献身教育。2、加大力度提高班主任的培训和培养。（1）、提高班主任队伍素质，明确职责。认真组织好每月一次的班主任工作会议，会上就班主任工作中存在的问题进行讨论，研究更好的工作方法。每位班主任既汇报了班级工作，又进行了经验交流。加强对新班主任的培训T作，实施比学赶帮超方案，新老班主任结对子互帮互学，相得益彰，共同进步，取得很好的效果。涌现了张莉、陈明安等优秀班主任。（2）领导深入班主任工作中诊脉、指导。使得老班主任改变传

5、统观念，接受新的管理理念，新班主任迅速成长。（3）发挥榜样作用，树立班主任先进典型，潜移默化带动一批班主任，涌现出一批年轻班主任新秀。3、注重培养青年教师的课堂教学能力。加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。做好“传、帮、带”工作。学校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。（三）、加强学生干部队伍建设。1、培训学生干部。针对学生干部缺

6、乏工作经验、工作能力、工作方法等问题，受到培训的学生干部人数达50人次。2、在班级内部继续推行值周轮流制和班干部竞选轮换制度，成立班级管理量化小组，对每一名学生的日常行为进行量化管理。二、教学工作1、学校教学工作常抓不懈成绩斐然。深入研究推进“小组合作以学定教”教学模式，注重学生自主学习，强调学习小组内部的相互交流，教师点拨、答疑，学生生教生，生帮生，生带生，合作学习。保证学生全员参与，遵循“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，教给他们学习的方法。学校规定了领导听课日，开学第一天、小学部每周二、中学部每周三，雷打不动。以校

7、长为首的全体领导深入课堂推门听课，及吋检查指导教师课堂教学，使广大教师有了紧迫感，课堂教学质量明显提高，效果显著。2、对教师教育教学工作进行精细化管理。首先制定各种切实可行的制度及方案，以人性化、民主化为核心,对教学工作进行精细化管理，管理严中有爱，体现和谐教育的管理理念。以“新立学校教师量化考核方案”为核心内容，定期检查教师的备、讲、批、辅等工作情况。强化广大教师敬业爱生意识，充分调动教师的积极性，发挥他们的最大潜能。每月由政教处根据《值周工作评比细则》、《新立学校教师量化考核方案》对全体班主任进行评比量化，；教务处

8、根据出勤情况及教学情况，综合给每一位教师量化，不放过一个细节，全面细致的考核，使学校的各项工作井然有序。三、教学管理工作。1、减少学困生，狠抓尖子生。我校近年来狠抓及格率，改进了教学成果的评价手段，降低考试难度，尽量减少学困生，降低了辍学率。建立尖子生档案等方法培养尖子生，提高了全体学生的综合素质，最大限度的降低了辍学率，提高了尖