2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文综试题及答案解析

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文综试题及答案解析本试卷共10页,41小题,满分300分.考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后

2、再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起A.人口迁移加快B.风力电厂增产C.生活耗能降低D.卫星导航失效2.海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能A.缓解全球变暖B.缩小臭氧层空洞国家0—14岁人口比重(%)老少比波兰1587西班牙15113白俄罗斯1593匈牙利15

3、107C.减轻酸雨污染D.加快洋流流速3.老少比=×100。表1是2009年四个国家人口统计数据,其中人口老龄化程度最高的国家是A.波兰B.西班牙C.白俄罗斯D.匈牙利4.地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结果符合事实的是A.大气通过降水将水分输送给海洋,驱动洋流B.海洋通过辐射等形式将热量输送给大气,影响大气环流C.大气通过对流将臭氧输送给海洋,加重赤潮D.海洋通过蒸发将水汽输送给大气,形成信风5.图1所示为我国东南部某地出现的灾害现场,其灾害类型是A.泥石流B.地面沉降图1C.陨石坠落D.滑坡6.2012年春分日,我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间(北

4、京时间)分别为5:20、6:20、7:20、8:20。则四地的经度最接近105°E的是A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地7.图2为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是A.①②B.②③C.①③D.②④图28.为了规划鸟类自然保护区,在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后,准确划定保护区范围可以采用的效率最高的技术手段是A.GISB.GPSC.RSD.手工绘图9.图3是某城市高铁站影响范围(半径2.5km)内,以车站为中心的不同圈层(以0.5km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断图3A.直接相关企业数量占该类企业总

5、数比重,在距离车站0.5—1.0km圈层中最小B.关联企业在各圈层中的数量,以1.0—1.5km囤层中最少C.派生企业在各圈层中的数量,由内圈到外圈先增后减D.各圈层中三类企业的数量之和,由内圈向外圈依次减少读高速公路与城市建成区空间关系示意图(图4),完成10—11题。图410.分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响,可知A.甲模式不占用城市建成区用地B.乙模式需要占用城市建成区用地C.甲模式对城市建成区景观与环境的影响比乙模式大D.乙模式对城市建成区内部交通联系的影响比甲模式大11.从高速公路与城市建成区关系的动态变化看,可推断A.城市化初期,高速公路遇到城市

6、时一般会采用甲模式B.随着城市建成区不断扩展,乙模式有向甲模式演变的趋势C.在城市化快速推进时期,甲模式会消失D.大城市发展到成熟期,不会同时存在甲模式和乙模式12.有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是A.商代遗址中出土了牛骨B.《诗经》里有农耕生活的描写C.孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状13.“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了A.君主专制的削弱B.宗法制的消亡C.中央集权的加强D.分封制的巩固14.有人这样评论当时的政治制度:如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主

7、就不会肆无忌惮。据此可知,他主张A.限制君权B.削弱相权C.实行君主立宪制D.废除三省六部制15.图5为某时期的招贴画,从中可知A.作者反对袁世凯独裁卖国B.作者宣传抗日民族统一战线C.五四运动有广泛的群众基础D.国民党重新阐释了三民主义16.周恩来说:“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼,有毛泽东同志的领导,完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志

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