3第三章土地资源的社会经济构成要素及其对土地利用的影响(教案)

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1、第三章土地资源的社会经济构成要素及其对土地利用的影响内容提要土地资源，是针对人类可以利用而言，因此，土地资源也包含了人类利用、改造的社会经济属性。在一定的自然基础条件下，土地资源利用结果因社会经济属性不同，表现出不同的利用结构、利用现状和投入产出结果等。本章主要介绍人地关系及其发展、土地资源伦理与感知、土地资源的价值与价格等内容。第一节土地资源的社会特性分析一、人类发展与土地资源土地资源是满足人类生存、发展需要的最基木的自然资源之一。人类的需求与十地资源的关系，以个人需求为基础，但是必须放在由个人组成的社会这个层次统筹考虑与配置。1•狩猪、采集社会

2、的土地资源开发利用早期的狩猎者和采集者从口然坏境中获取食物和其他资源，至此，源于口然界的人类开始了与自然界分离。由于人数不多，用以改变环境的力最有限，并人有自由迁移的余地,故对土地资源开发利用的环境影响很小而且是局部的。后期的狩猎者和采集者对土地资源环境产生了稍人的影响。人类能够使用火改变环境,但仍需适应自然求得生存。2.农业社会的土地资源开发利用大约10000年前，人类开始了对野生动植物的驯化。人类通过刀耕火种，只能小规模种植，对环境的影响仍然相对较小。人约7000年前，随着兽力的使用、金属冶炼技术的发明和水利灌溉技术的掌握，人类対土地资源的认识

3、有了进一步的提高，人类越來越多开始定居、开星土地，进而出现了村庄、城镇，开始了对土地资源的控制和改造以满足人类需求。3.工业社会的土地资源开发利用17世纪中叶开始于英国的工业革命，是土地资源开发利用史上的一个里程碑・。以化石燃料为动力的农业机械，以不可更新资源为原料的化肥，以及新的植物育种技术，大大提高了农作物的单产，推动了城镇化进程。但同时水土流失、土地退化等问题相继产生，对人类生态安全形成威胁。二、人地关系及其发展人地关系是从有人类以來就存在的客观关系，是人地相互影响、相互作用的关系。随人类对土地资源环境客观作川和人类主观能动作丿IJ的认识发展

4、而发展，在不同阶段形成不同的人地关系。1.人地关系理论古代对人地关系有种种认识，但没有作系统的理论总结，只是到了近代，人地关系理论才形成一种科学理论。(1)地理环境决定论(environmentaldeterminism)地理环境决定论的核心思想是自然环境対人类社会、经济、政治等起绝对支配作用，是社会发展的决定因素。(2)可能论(possiblism)(乂称人地相关论和或然论)“可能论”过分强调“人”的选择能力，“地”只是提供可能。而人是根据什么选择？是何动力推动人的选择？地理学者认为是“心理因素”。如呆心理因素是最终原因，必然走向唯意志论；如果心

5、理因素是结果，仍要回到环境屮去寻觅，从而陷入理论上的软弱性，仍未摆脱把人地关系看成因果链的思想怪圈，所以其对人地关系的解释是不彻底的。但他承认环境对人类的影响，同时也反对环境决定人类社会的观点，认为人地关系是相对的而不是绝対的，人类在利用自然方血貝有选择力，能改变和调节自然环境，并预见人类改变自然愈甚则两者之间的关系愈密切，因此具有朴素的辩证观点。(1)适应论(adjustmenttheory)(又称调整论)适宜论山英国地理学家罗士培(PercyRoxby,1880〜1947)提出。他认为人地关系应包括两方面：一是人群对其周围环境的适应；二是区域之

6、间的关系，即指一定区域内人和自然环境的相互作用。罗丄培认为人类需要主动地、不断地适应环境対人类的限制，而这种适应与生物遗传上的适应不同，它是通过文化发展对自然环境和环境变化的适应。(2)生态论(humanecology)该理论与适应论的观点很相似，生态论观点首先是美国地理学者巴罗斯(H.H.Barrows,1877〜I960)在其《人类生态学》一文中提出來的。他认为地理学的目的不在于考察坏境本身的特征与客观存在的口然现彖，而超致力于人类生态的研究，所以该理论又被称为纶态论或人类生态论。人是中心命题，应该注意人类对自然环境的反应，其它现象只有当它涉及

7、人和他们的反应时才给予说明。20世纪50年代以來，由于牛态环境问题严重，再次引伸出人类生态的概念，注重于人类与环境的互相作用机制和金球的生态效应研究，逐步形成以现代生态学理论为基础，以人类经济活动为中心，以协调人口、资源、环境和社会发展为目标的现代工态论。(3)文化景观论(文化景观culturallandscape)该理论由美国地理学家索尔(Carl0.Sauer,1889〜1975)在其《景观的形态》(TheMorphologyofLandscape)(1925)—文中提出的。他认为一个特定的人群，有它特有的文化,在其长期活动的地域内，一定会创造

8、岀一种适应环境的地表特征，这种被人为活动改造后的自然景观就是文化景观，人类是造成景观的最后一种力量。在这深化过程中，“文是