五(5)班班主任工作总结

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1、五(5)班班主任工作总结班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为

2、使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。本学期我对班委会进行民主选举，通过投票，孩子们选出了他们自己觉得信任的班干部，我根据孩子们的选举结果和这些被选人员的特长进行定他们的职位，让他们在班级

3、中开展丰富多彩的活动，让他们在学习之余根据自己的特长有意识的培养他们的其他方面的能力，孩子们在工作中锻炼了自己，如徐夏彩同学，我在课下观察到她很小心对每一个细节，每次下课都会主动地去关好电灯，窗门根据这举动，在她当选后我任命她为*活委员，负责每个星期给同学买饭票，监督每个在校吃饭的同学的情况,第一次交代任务后我观察她怎样去处理每一细节，我发现她在这方面有很强的能力，我觉得很满意。我又指导她如何处理同学在生活中岀现的琐碎问题，她乐学。这样责任到人，慢慢的她在工作中锻炼了她的能力。马嘉怡同学每天的班长工作做得非常

4、出色，同学们非常佩服她。黑板报主题出现后，她会马上组织出好板报。陈猛辉同学因为平时态度认真我就让她去做数学课代表，让他每次负责收作业，并且做好统计和记录当天作业的情况，杨明扬同学一向是个满身缺点的同学，但是在老师们的严格要求下，我发现这个孩子非常诚实，工作踏实，这学期我让他当我们班的劳动委员，当然其他班干及组长也工作非常负责，在这些孩子们的带动下，班级里不少孩子有所改变，由以前的学习无目标转入了自己主动去学习。孩子们在这些班干的带动下，大部分孩子积极向上。二、培养孩子良好的阅读习惯。我是语文老师，知道阅读的重

5、要性，孩子们如果与书交上朋友，他们的精神生活是多么丰富。我根据班级的实际情况，鼓励孩子们自己带图书来班级开展了交换书本读书的活动。我们班级的孩子很多家庭并不富裕，有的孩子想读书但是自己没有那么多的图书，小学阶段学习任务还不是太重，我想给孩子在任务不重的情况下多读点书积累多点除了课本以外的知识的计划。于是我组织孩子们每个学生带一本书或者几本书，这样积少成多，学生们可以资源共享，培养了他们爱读书的习惯，以课外兴趣带动学习兴趣，因为从书中他们能了解到以前不知道的知识，拓宽了孩子的视野，让他们知道还有很多东西是自己不

6、知道的。只有看书和书交上朋友，自己的精神生活才不会匮乏，也就不会无事生非，会把他们自己多余的精力转移到学习和看书上，孩子们课余聊天的时候不是那些无聊的话题，而是开始比学习、谈谁读的书好，哪本书好看，后我又让孩子门把自己看的好书通过自己的语言或者从书中摘抄的方式向大家推荐，这样可以培养他们爱读书、爱思考、善于总结的习惯，然后用自己语言把自己所读的好书推荐给大家。既可以培养孩子爱读书、读好书的习惯，也培养孩子的写作能力。很多孩子不会写作文，有时写作文时无从下笔，而孩子们一旦书读多了，肚子里有东西了，那么写起文章来

7、也会得心应手。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟！谈的就是读书对于写作的好处。三、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶

8、和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。女口：班上的一位马晓峰同学平时喜欢跟人打架，一学期至少会跟一、二十个同学发生冲突，你说他坏吧，他的木质并不坏，就是喜欢跟其他同学打闹，而经常玩着玩着就发生了冲突，教育了多少次努力了多少次，效果不是很明显，他家长有时对孩子的教育，我知道孩子会这样跟家长的教育方法也有关系，通过他们平时的点滴，我深刻地体会到作为一位班主任，平时更要贴近