电学复习8——电路故障教学案

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1、电学复习——电路的故障2010-1-30罗红保复习口标：会判断简单得电路故障理解导线对灯泡、电流表、电压表短路;理解电流表对灯泡、电压表短路。理解导线两端无电压，开路两端冇电压。教学过程：一、实验演示：1、如图，连接实物电路。（1）取一根导线分别接在AB、BC、CD间,观察E及灯泡发光情况。（2）取下电流表，将电流表分别接在BC、CD间，表示数及灯泡发光情况。小结：2、如图甲，闭合开关SL、L?均发光,拧下J,观察电压表拧下L2,观察电压表如图乙，断开开关S,电压表闭合开关S,电压表o小结：乙L

2、1二、电路故障探究:如图所示的电路屮，电表、导线、开关及其连接完好，开关闭合。根据灯泡状况填表。电路图序号12345678>L]开路开路开路短路完好完好完好短路l2开路短路完好开路开路完好短路完好电流表电压表电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面，在中考中是一个考查的热点内容。电路故障-•般分为短路和开路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流农和电压表示数反常'等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合

3、分析，确定故障。一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等丁电源电压）处开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正帘工作，则不能正常工作的部分短路“2、把电压农分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器

4、两端的电压为零，则此用电器短路。根据中考物理中出现的电路故障，总结儿条解决这类问题的帘川的主要判断方法：“症状”1：用电器不工作。诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它川电器能否工作，如果所有川电器均不能工作，说明可能某处发生了开路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了开路；如果其它川电器仍在工作，说明该用电器所在的支路开路。“症状”2：电压表示数为零。诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路开路；（2）电压农

5、的两接线柱间被短路。“症状”3：电流表示数为零。诊断：（1）电流农所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流农的指针儿乎不动（如有电压农串联在电路中）。（3）电流表被短路。“症状"4：电流农被烧坏。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。（2）电流表选丿IJ的量程不当。三、例题1、小明在做“组成串联电路”的实验吋，连接好电路后闭合开关，两灯均不发光。经检查电路连接无误。老师告诉他是一个灯泡坏了，请你帮助小明在如图所示得

6、实验器材中，任路或短路引起的。在不允许拆开电路得情况下，请你用一只电流表或一只电压表分别对故障••••进行判断，把方法和判断结果填入表中。电路图电表方法（接在何处，开关闭合情况）现象和结论ab••—电流表L•pLH电S压~~——cd表四、家庭电路的故障判断:例1：（开路判断）小勇晚上开灯时发现灯不亮，他用测电笔测试，如图闭合开关，A、B、C三点都能使氛管发光，只冇D点氛管不发光，则可判断出故障是A.火线和零线短路B.灯泡断路C.灯泡短路D.导线CD某处断开小结：氛管发光表明例2：（短路判断）如图

7、是新安装的照明电路，两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障.小明学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V40W”的检验灯泡灯泡5.当只闭合S、Si吋5和・都呈暗红色；当只闭合S、S?吋，5正常发光，L?不发光，山此可以确定ALr灯头断路BL

8、灯头短路CL2灯头短路DL2灯头断路小结：检验灯泡正常发光表明五.练习:()1、如图，电源电压不变，闭合开关S后，灯LI.L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数綁不变，则产生这一现象的原因是A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D

9、灯L2断路)2.如图，当开关S闭介，两只灯泡均发光，两电表均冇示数・一・段时间后，发现电压衣示数为零,电流表示数增大,经检查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L1短路D.灯LI、L2都断路()3.如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路•当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流农和电压农均有读数则出现此故障的原因可能是B.灯L2短路C•灯L1断路A・灯L2断路TiD.灯L1短路()4、如图，电源电压不变◊闭合电建S