简单机械和功单元测试

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1、一：选择题:1.如图所示的工具或仪器中，属于费力杠杆的是（）那么（）B.b方向的拉力最小D.三个方向的拉力都一样大3.川如右图所示的滑轮匀速提升重物,A.d方向的拉力最小C.c方向的拉力最小4.甲、乙两车在水平公路上行驶，其牵引力F甲：F乙=3：1,速度V甲：V乙=4：1,则在相等时间内牵引力做的功W甲：W乙为（）A.3：1B.6：1C.12:1D.24：15.某同学把一木初中物理课木从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课木所做功的大小最接近于（）A.2000JB.200JC.2JD.0.2J6.如图所示的四

2、种情景中，福娃对物体做功的是（）仪筲nt車上升C.央贝f■欢欢一理7.三个物体在相同的力F作用下，沿力的方向移动了距离S,力对物体做的功分别为W1,W2,W3O则Wl,W2,W3的关系为（）A.W1二W2二W3B.W1W2>W3D.W1

3、卩乙B.W甲〉W乙，P甲>戸乙C.W^=W乙，P甲W乙，P甲=卩乙9.一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，己知每个台阶的!I则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（）A.1200WB.10WC.12WD.120W9.在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装宜分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用耳甲、耳乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功，则下列说法中正确的是（）□甲乙A.T

4、甲=耳乙，W甲二⑷乙B.r

5、甲>1］乙，W甲>\?乙C.r

6、

7、rp

8、qi>r

9、乙，W甲VW乙11.甲、乙两种机械的效率分别是75%和50%,下列说法中正确的是（）C.在相同时间内，使用甲机械完成的功多D.乙机械的有用功占总功的比例小二、填空题：1.工程车上的起重臂就是一个杠杆（如图），使用它的好处是能够；如图所示,A装置是—滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是,使用它的好处是7.如下图所示，滑轮重、摩擦不计，如果拉力24N,则卬弹簧测力计的示数为8.起重机在前3s内将一个重2X10*N的货物匀速提高3m,在后3s内将货物水平移动10m,则在前3s

10、内拉力做功J，功率为w；后3秒拉力的功率为w,整个过程中拉力的平均功率九Wo9.两台机器的实际功率之比为5:1,在相同时间内它们做功之比为，做同样的功所需的时间Z比是10.如右图被压缩的弹簧一旦放松能将它上面的祛码顶起，直到祛码乂静止时，弹簧的一部分能转化为祛码的能.11.—•体重为400N的小明山于找不到其它的机械.只好亲自动手将100N重的物体搬到3m高的楼上。他对物体做的功是J,他的效率是三、作图与实验题1.如图所示画出图中的Fl、F2的力臂。2•如图所示，工人师傅想把一个油桶滚上一台阶，他沿最省力的方向推动

11、汕桶.请在图屮画出这个力F和它的力臂L（支点0已在图中给出）.3.画出使杠杆AB在图所示位直静止时所用最小力F的作用点和方向（O为支点，OA

12、据并进行分析，这样做的目的是.（3）如图所示，杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一•个等重的钩码后，杠杆（能/不能）保持平衡.6.小明用若十个相同的滑轮以不同的方式组合成卬、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如卜•表所示.（g取10N/kg）滑轮组钩码的质量/g钩码上升的高度/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/m冇用功总功机械效率帀甲2000」1.50.20.20.3乙2000.21.00.8(1)该实验的实验原理是.(2)小明拉动弹簧测力计使钩码升鬲，并由弹赞

13、测力计读出拉力的大小。(3)请你帮小雪填写表屮空格.(4)由数据分析可知，滑轮组乙至少是由个定滑轮和个动滑轮组成的.(5)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是.6.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面來探究斜面的省力悄况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度Z间的关系，如卜•图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉斜面倾斜角o小车重G/N斜面高h/m斜面