精品解析：2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷生物（二）（解析版）

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1、2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合能力测试•生物（二）一、选择题1.膜流是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是A.质壁分离和复原是膜流现彖的例证B.蛋白质和RM进出细胞核的过程发生了膜流C.浆细胞分泌抗体的过程发生了膜流D.人肠杆菌和酵母菌都能发生膜流【答案】C【解析】质壁分离和复原过程中没有膜泡运输，没有体现“膜流”现象，A错误；蛋白质和RNA通过核孔进出细胞核，没有发生“膜流”现彖，B错误；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋口质一＞

2、内质网进行粗加工一＞内质网“出芽”形成囊泡一＞高尔基体进行再加工形成成熟的蛋片质-高尔基体“出芽”形成囊泡一＞细胞膜，该过程存在“膜流”现象，C正确；大肠杆菌是原核生物，没有具膜细胞器，不能发生“膜流”现象，D错误。【点睛】根据题干信息“所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜Z间的常态性转移”，说明膜流体现了膜的流动性。只有真核细胞才会有膜性细胞器，酵母菌属于真核生物，有细胞膜、内质网、高尔基体等，所以会有“膜流”现象，而大肠杆菌属于原核生物，无具膜细胞器，无“膜流”现象。2.下列有关遗传信息的传递与表达的叙述，错误的

3、是A.一个mRXA±可以同时结合多个核糖体B.转录时DNA双链解旋需要RNA聚合酶C.复制产生的子代DNA分子中只有一条链和亲代DNA分子完全相同D.R7A既能作为生物的遗传物质，还能在逆转录酚的作用下合成DNA【答案】C【解析】通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA分子就对以迅速合成大量的蛋白质，A正确；RNA聚合酶既有连接核糖核昔酸的作用，又有解旋作用，所以在转录过程中，DNA双链打开，需要RNA聚合酶，B正确；复制吋，形成的子代DNA分子与亲代DNA分子完全相同，因此子代DNA分子的两条单链

4、和亲代DNA分子的两条链完全相同，C错误；RNA既能作为某些病毒的遗传物质，还能在逆转录酶的作用下合成DNA,比如艾滋病病毒，D正确。【点睛】本题考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译过程，要求学生识记DNA复制的过程、条件等知识；识记遗传信息的转录和翻译过程、条件等知识，能列表比较DNA的复制、转录和翻译三个过程，并进行归纳总结。1.地震发生吋，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物、饮用水的缺乏和各种疾病。下列相关叙述错误的是A.灾民中许多人都出现了全身浮肿的现象，对能的原因是体内严重缺少蛋白质B.灾民体内的抗利尿激素分泌增加，导致

5、肾小管和集合管重吸收水的能力减弱C.因饮水不足，灾民机体细胞外液渗透压升高D.在寒冷环境屮，灾民的产热量等于散热量【答案】B【解析】体内缺少蛋白质吋，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液增多，导致全身浮肿，A项正确；抗利尿激素可以促进肾小管和集合管重吸收水，B项错误；饮水不足会导致机体细胞外液渗透压升高，C项正确；在寒冷坏境中，灾民的体温保持相对稳定，产热量等于散热量，D项正确。2.用一•定浓度的赤霉素（GA）溶液分别处理棉花植株的受精花（受精幼铃）与未受精花（未受精幼铃），24h后在叶柄处注射含32P的磷酸盐溶液（见下图），一段时间后取样测定两

6、种幼铃的32P放射性强度并统计两种幼铃的脱落率，实验结果如下表。下列分析错误的是处理受精幼铃脫落率（°<»）未受耕幼铃毗落率（%）放射性强度

7、中作为空白对照，A正确；据表可知，出0处理和GA处理受精幼铃脱落率相同，说明GA处理对受精幼铃脱落没有影响，B正确；GA处理后‘中放射性在受精幼铃与未受精幼铃屮的强度分别为14242cpm、14399cpm,差异不明显，C正确；受精幼铃可以合成生长素，促进果实发育，促进含彳巾的磷酸盐向棉铃的运输，出0处理后受精幼铃与未受精幼铃的放射性强度差异与内源激素有关，D错误。1.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体

8、分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如图所示）。下列相关推测不正确的是A.成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂I永生化琏I新