精品解析：2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷生物试题（一）（解析版）

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1、2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合能力测试•生物（一）一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.细胞骨架由蛋白质纤维组成，与信息传递等活动有关B.液泡是植物细胞重要的细胞器，内有无机盐、色素等，不含蛋白质C.小肠黏膜属于生物膜系统，在生命活动中的作用极为重要D.活的动物细胞会被台盼蓝染成蓝色，体现了细胞膜的选择透过性【答案】A【解析】本题考查细胞结构和功能，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等活动有关，A正确；

2、液泡是植物细胞重要的细胞器，内有无机盐、色素等，也含蛋白质，B错误；小肠黏膜不属于牛物膜系统，C错误；死亡的动物细胞会被台盼蓝染成蓝色，体现了细胞膜的选择透过性，D错误。2.在某实验中，甲组用％标记的噬菌体侵染沖标记的大肠杆菌，乙组用沖标记的噬菌体侵染％标记的人肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性情况。下列有关叙述正确的是A.甲组子代有放射性，乙组子代没有放射性B.甲组子代没有放射性，乙组子代有放射性C.甲、乙两组子代都有放射性D.该实验能证明噬菌体的DM是遗传物质【答案】C【解析】甲组：吒标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质不是遗传物质，在子代噬菌体中检测不到35S,叩标记的大

3、肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，使得子代噬菌体有32P；乙组：叩标记的是噬菌体的DNA,DNA是遗传物质，在子代噬菌体中能检测到32P,35S标记的大肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，使得子代噬菌体有35S,故C项正确。3.下列关于NaOlI溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是A.探究pll対纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B.鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D.探究细胞大小与物质运输关系时，使MJNaOH溶液以提高物质运输效率【答案】A【解析】探

4、究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度，A正确；鉴定蛋白质时,向样液中预先加入治011溶液可为反应提供碱性环境，B错误；探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了除去空气中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，C错误；探究细胞大小与物质运输关系时，以W0H溶液在琼脂块中的扩散体积比表示吸收速度，D错课。1.某科研人员以大豆幼苗为实验材料进行相关实验，实验记录如下表。下列相关叙述，错误的是浓度总长度试剂Opmol•L4O.OSgmol•L-'0.5^mol•L4l^mol•L%5屮nol•L*1051噪乙酸(IAA〉80cm114c

5、m100cm76ctn35cm0?

6、味丁酸(IBA>80cm77cm50cm35cm15cma•蔡乙酸＜NAA)SOcm23cm*18cm10cmA.该实验所用大豆幼苗的品种、大小以及生理状态属于无关变量B.该实验的目的是探究三种植物激素对大豆幼苗根系生长的影响C.该实验能反映出IAA的两重性，但不能反映出IBA和NAA的两重性D.IAA促进大豆根系生长的最适宜浓度可能在0.05nmol-L1〜0.5umol•I「之间【答案】B【解析】试题分析：本实验是探究生长素和生长素类似物在不同浓度下对大豆幼苗生长的影响。实验自变量有处理溶液种类和同种溶液的不同处理浓度，因变量是

7、大豆幼苗的长度，其他如大豆幼苗品种、大小和生理状态等都是无关变量。结合表屮数据分析，1AA在一定浓度范围内促进大豆幼苗的生长，而超过一定浓度之后，会抑制大豆幼苗的生长；而TBA和在所给实验的浓度下都表现型出抑制大豆幼苗的生长，所以该实验体现出IAA的两重性，而IBA和NAA没有体现出两重性。根据前面的分析可知，本实验屮所用大豆幼苗的品种、大小以及生理状态属于无关变量，A正确；NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，B错误；只有呵味乙酸(IAA)体现了低浓度促进幼苗的生长，高浓度抑制幼苗的生长，即体现了两重性，□弓I味丁酸(IBA)和Q-茶乙酸(MAA)对大豆幼

8、苗生长只起到抑制作用，没有体现两重性，C正确；根据表中数据分析，在1AA浓度为0.05中10卜1?和0.5

9、iniolL】下，表现为促进大豆幼苗生长，所以大豆幼苗的最适TAA浓度的范围在0.05屮nol・I?〜0.5屮之间，0正确。1.美国弗吉尼亚州的ArcTech公司给白蚁喂食煤炭，然后在它们的消化道内寻找最擅长将煤炭转化成甲烷的微生物，再以煤炭为主要营养专门培养这些微生物，生产甲烷用于发电，这一方法消除了煤炭发电过程中产生的几乎全部温室气体。下列相关叙述错误的是A.白蚁是生态系统中的分解者，可用样方法调查白蚁的种群密度B.白蚁消化道内的全部微生物