福建省龙海市2018届高三物理上学期期中试题

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1、福建省龙海市2018届高三物理上学期期中试题一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1.在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（）A.伽利略利用“理想斜面”得出“力是维持物体运动的原因”的观点B.牛顿提出了行星运动的三大定律C.英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量D.开普勒从理论和实验两个角度，证明了轻、重物体下落一样快，从而推翻了古希腊学者亚里士多德的“小球质量越大下落越快”的错误观点2.）mgcos0D.0则在F2s内物体位移最大的是（）如图所示，质量为/〃的木块/放在斜面体B上,若/和〃沿水平方向以相同的速度旳一起

2、向左做匀速直线运动，则/和〃Z间的相互作用力大小为（A.mgB・/ngsin0C・3.下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动，D.2—；0―rl—：4.车厢在液压机的作用下倾角0缓慢增大，在货物）B.货物受到的摩擦力变小0.地而对货车的支持力增大如图所示，自卸货车静止在水平地面上，刃相对车厢保持静止的过程中，下列说法正确的是（A.货物对车厢的压力变小C.地面对货车的摩擦力增大5.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹.在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14刃设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7,取沪

3、10刃/V，该路段限速为5OW/7.（）A.汽车刹车时间为IsB.该车己超速C.汽车刹车过程平均速度为14m/sD.汽车刹车最后Is的位移是4.5/〃6.如图所示，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器于北京时间2011年11月3日凌晨实现刚性连接，形成组合体，使中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.若已知地球的自转周期T.地球半径爪地球表面的重力加速度马、组合体运行的轨道距地面高度为力，下列表达式正确的是（）A.组合体所在轨道处的重力加速度才二RhB.组合体围绕地球作圆周运动的角速度大小3二*•邑C.组合体的线速度大小v二-T~：•mbA.组合体的运行周期「=V

4、7.如图，可视为质点的小球/、〃用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为斤有光滑圆柱，力的质量为〃的两倍.当〃位于地面时，〃恰与圆柱轴心等高.将/由静止释放，〃上升的最大高度是（）A.2RB.错误!未找到引用C.错误!未找到引用D.错误!未找到引用源。源。源。8.如图所示，质量相同的两小球弘方分别从斜面顶端力和斜面屮点〃沿水平方向抛出后，恰好都落在斜面底端，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.小球&方在空中飞行的时间之比为2：1B.小球抛出时的初速度大小之比为2：1C.小球日.方到达斜面底端时的动能Z比为4：1D.小球自.方到达斜面底端时速度方向与斜面的夹角之

5、比为1：1二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）9.一辆小汽车在水平路面上由静止启动，在前5s内做匀加速直线运动，5s末达到额定功率,Z后保持以额定功率运动.其旷广图象如图所示.已知汽车的质量为//f2X10：^,汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍，取重力加速度歹10加疋，则以下说法正确的是（）A.汽车在前5s内的牵引力为6X10为B.0〜心吋间内汽车牵引力做功为错误!未找到引用源。忒C.汽车的额定功率为50如，D.汽车的最大速度为30/77/510.如图（甲）所示，静止在水平地面上的物块儿受到水平拉力尸的作用，尸与时间广的关系如图（乙）所示.设物块与地面间的最大静

6、摩擦力刀曲的大小与滑动摩擦力大小相等，则十】〜怎吋I'可内（）A.九时刻物块的速度为零B.玄时刻物块的加速度最大C.Zb时刻物块的动能最大D.&〜％时间内尸对物块先做正功后做负功11.把质量为刃的小球（可看作质点）放在竖直的轻质弹簧上，并把小球向下按到力的位置（图甲），如图所示.迅速松手后，弹簧把小球弹起，球升至最高位置C点（图丙），途中经过位置〃时弹簧正好处于自由状态（图乙）.己知的高度差为厶，虑的高度差为h“通过血/和％所用时间为亦和t2f重力加速度为g,不计空气阻力（）A.小球从/上升到〃位置的过程中，动能一直增大B.小球从力上升到C位置的过程中，机械能先增大后不

7、变C.小球在图甲中时，弹簧的弹性势能为/昭5+力2）D.若力I等于力2，则一定有十1小于tl12.蹦床类似于竖直放置的轻弹簧（其弹力满足斥滋，弹性势能满足励错误!未找到引用源。/为床面下沉的距离，&为常量）.质量为/〃的运动员静止站在蹦床上时，床面下沉扳；蹦床比赛中，运动员经过多次蹦跳，逐渐增加上升高度，测得某次运动员离开床血在空屮的最长时间为△匚运动员可视为质点，空气阻力忽略不计，重力加速度为g.则可求（）A.常量扫错误!未找到引用源。B.运动员上升的最大高度爪错误!未找到引用源。^（Af）2C.床面压缩的最大深度尸心+错误!未找到引用