精品解析:【全国市级联考】辽宁省大连市2018届高三第一次模拟数学文试题(解析版)

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1、辽宁省大连市2018届高三第一次模拟数学文试题第I卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题海小题5分,共60分•在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合A={x

2、

3、x

4、

5、x(x-3)<0},则AUB=()A.(-1,0)B.(0,1)C.(—1,3)D.(1,3)【答案】C【解析】由题意得:A=(・l,l),B=(0,3)/.AUB=(・1,3)故选:C1+i2.若复数z=―为纯虚数,则实数a的值为()1+ai1A.1B.OC.—D.-12【答案】D【解析】15z=bi,b

6、6R^.bf01+izra”i=bi,得至I」:1+i=-ab+bi1+ai・°・1=・ab,且1=b解得:a=-1故选:D3.中国有个名句“运筹帷幄之中,决胜千里之外",其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹,古代是用算筹来进行计算,算筹是将儿寸长的小竹棍摆在平面上进行运算,算筹的摆放形式有纵横两种形式,如图,当表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个数位的数码从左到右排列,但各位数码的筹式需要纵横相间,个位,百位,万位数用纵式表示,十位,千位,十万位用横式表示,以此类推.例如3266用算筹表示就是三■丄

7、T,则8771用算筹可表示为()123456789Iii川iiiiiiiiittturuir式_=三兰亘丄丄A士中M古代的A.•Xjt丄

8、B.帀丄丄IC.土丄TT

9、D.W丄TT_【答案】A【解析】由题意各位数码的筹式需要纵横相间,个位,百位,万位数用纵式表示,十位,千位,十万位用横式表示,则8771用算筹可表示为丄T丄I,故选:C.1.如图所示程序框图是为了求出满足2n-n2>28的最小正偶数m那么匚二

10、空白框屮及最后输出的n值分别/■岀“/A.n=n+l和6B.n=n+2和6C.n=n+l和8D.n=n+2和8【

11、答案】D【解析】空口框中n依次加2可保证其为偶数,排除A,Cn=6吋,2°・62=64・36=26三28,n=8吋,2128・8?=256・64>28所以D选项满足要求.故选:D.2.函数f{x)=l+x2+——的部分图象大致为()XB.【答案】D【解析】由函数是偶函数,排除A,C,当xG(0,

12、),tanx>0.排除B故选:D.点睛:识图常用的方法(1)定性分析法:通过対问题进行定性的分析,从而得出图象的上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题;(2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题;(3)函数模型

13、法:由所提供的图象特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题.1.等差数列{%}的公差不为零,首项坷=1,32是坷和*的等比屮项,则数列{%}的前9项和是()A.9B.81C・10D.90【答案】B【解析】设等差数列{aj的公差df0•••過是引和%的等比屮项,(1+d)2=1x(1+4d),解得d=29x8则数列{an}的前9项和=9+—厂X2=81故选B2.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),其俯视图为等边三角形,则该几何体的体积(单位:cm3)是V()B.C.2&D.【答案】B【解析】由题意可

14、知该儿何体为正三棱柱去掉一个小三棱锥,V=4筋丄・2•彷=故选:B.1.已知首项与公比相等的等比数列{aj中,满足=a42(m,nGN*),贝此+丄的最小值为()mn39A.1B.—C.2D・—22【答案】A【解析】由题意可得:in-1/ii-12/32引•q•(a】•q)=(%•q)即qm-q2n=q8即m+2n=821—I—=(m+mnm4n)xl>(44-2^)xl=l故选AA.(0.+oo)B.C-(l.+oo)D.(2,+8)2.过曲线y=ex上一点P(xo,y°)作曲线的切线,若该切线在y轴上的截距

15、小于0,则x°的取值范围是()-,+oo【答案】C【解析】y=ehy=e切线斜率为「°切线方程为yfF%・X°)当x=0时,y=-XoeX°+y0=-xoeX°+eX°=eX°(l-x0)<0・・・X0>1则“的取值范圉是(1,+8)故选C点睛:本题考查了导数的儿何意义,运用导数先求出在切点处的切线方程,然后根据题意满足在y轴上的截距小于0,从而计算出结果,本题较为简单,理清题目意思即可求解答案。1.已知边长为2的等边三角形ABC,D为BC的中点,以AD为折痕进行翻折,使乙BDC为直角,则过A,B.C,D四点的球的

16、表面积为()A.3兀B.4兀C.5兀D.6兀【答案】C【解析】折后的图形可放到一个长方体屮,其体对角线长为切+1+3=屈故其外接球的半径为迺,其表面积为5九故选:D.点睛:空间儿何体与球接、切问题的求解方法(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解

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