九年级化学上册第二单元我们周围的空气22氧气课时训练新版新人教版

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1、2.2氧气1.下列有关氧气的叙述，正确的是（）A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰2.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是A.二氧化硫C.五氧化二磷B.在任何情况下，氧气都是无色气体D.铁生锈是缓慢氧化）B.二氧化碳D.四氧化三铁3.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄

2、清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验5.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂C.红磷燃烧6.下列有关氧气的叙述，正确的是（）A.红磷在氧气屮燃烧时产生大量白雾C.硫在氧气屮燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰7.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（A.二氧化硫C.五氧化二磷B.酿酒D.铁生锈B.在任何情况下，氧气都是无色气体D.铁生锈是缓慢氧化）B.二氧化碳D.四氧化三铁8.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A.作燃料B.供给呼吸C

3、.促使燃料迅速燃烧D.携带方便9.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（）A.均为物理变化B.均为化学变化C.前者为物理变化，后者

4、为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化11.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（）A.二氧化碳绿色植物》氧气B.空气液化》液态空气分离c高钮酸钾加热、猛酸钾+二氧化镐氧气•（KMNOJ（K2MnO40（MnO2）（O2）°过氧化氢二氧化猛丫水+氧气■（丹2。2）（HQ）（。2）12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现彖或变化与氧气无直接关系的是（）A.春季潮湿环境中金属锈蚀B.夏季食物腐败C.秋季山林着火D.冬季河水结冰13.有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开來。请你模仿示例要求，列

5、举两种鉴别方法：举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；方法1：;方法2：°14.如图2-6所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲屮燃烧比乙屮燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：甲乙图2-615.家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？。它说明氧气具有哪些性质？16.现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的

6、石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。A,B,C,Do17.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是；燃烧停止后，取岀余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是o（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是。参考答案1.D2.C3.C4.BD5.C6.D7.C&C9.BD10.B11.B12.D13.方法1：分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是二氧化碳，无明显现彖的是氧气方法2：分别加入少量的紫

7、色石蕊试液，振荡，试液变红的是二氧化碳，无明显现彖的是氧气方法3：用细线系小动物投入瓶屮，窒息而死的是二氧化碳，安然无恙的是氧气。14.（1）密度比空气大（2）能支持燃烧15.向鱼缸内送氧气氧气不易溶于水，可供给呼吸16.氧气硫磺二氧化硫二氧化碳17.(1)堆坍钳石灰水变浑浊(2)外焰防止大量的氧气跑掉