2018版高中生物苏教版必修3学案：213+血糖调节

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1、第3课时血糖调节【目标导航】1.概述血糖调节的过程。2.分析糖尿病的常见症状及其原因，学会尿糖的检测。尹预习导学全挑战自我，点点落实一、血糖调节的过程(阅读P【5〜17)1.血糖：是指血浆中的葡萄糖。2.正常人的血糖浓度(1)空腹时的血糖浓度：3.9-6.lmmol/Lo(2)在口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度：低于L8mmol/Lo3.影响血糖浓度相対恒定的主要因素(1)肝脏:具有参与糖代谢的各种酶，是调节血糖浓度的重要器官。(2)参与血糖调节的激素：胰岛素、胰高血糖素等多种激素。①胰岛素：由胰岛B细胞分泌的,是一种降血糖激

2、素。②胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌的,是一种升血糖激素。③二者关系：相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。(3)神经系统对血糖浓度的调节也有重要作用。4.血糖的调节过程(1)血糖浓度升高吋的调节过程①人体血糖浓度升高，会引起脫岛B细胞分泌胰岛素,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。②胰岛素一方面能促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解,在肝脏和骨骼肌细胞中合成肝糖原和肌糖原，以及转化为脂肪等非糖物质；另一方而能題制糖原的分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。(2)人体血糖浓度降低时的调节过程①人体血糖浓度降低，可

3、引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素。②胰高血糖素能促进也邂原分解成葡萄糖，同时抑制葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质，从而使血糖浓度升高。(3)综上所述，血糖维持在相对恒定的生理范I韦I内，有赖于胰岛素、胰髙血糖素等激素的相互作用、相互制约、共同调节。二、糖尿病(阅读P17-18)1.尿糖的测定方法实验组：糖尿病患者尿液2mL+斐林试剂2mL—蓝色打护砖红色沉淀。对照组：正常人尿液2mL+斐林试剂2mL—蓝色三潸'无变化。1.糖尿病的类型及病因T型：胰岛功能丧失，无法合成胰阳素;

4、类型3・糖尿病的症状——“三多一少”(1)多尿：胰岛素分泌不足，血液中的葡萄糖利用减少，过多的葡萄糖积聚在血液屮，使血糖升高，超过肾小管、集合管的重新吸收能力,从而出现尿糖，尿屮渗透压升高,导致水的重新吸收减少,尿量增加,所以多尿。(2)多饮：多尿使体液丢失过多，细胞外液渗透压上升,使机体产生渴觉,从而多饮。(3)多食：胰岛素分泌不足，使葡萄糖进入细胞代谢受阻，而细胞本身缺乏能量,会刺激大脑皮层的摄食中枢，使饥饿感增加，进而多食。(4)体重减少：蛋白质、脂肪加速分解提供能量,满足机体需要，从而使体重减轻。4.糖尿病的治疗：采用饮

5、食调理与药物治疗相结合的方法可控制病情。11预习诊断判断正误：(1)正常人在饥饿状态下，血液中胰岛素的含量会增加()(2)胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解()(3)胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用()(4)肝糖原和肌糖原都可转化为血糖()答案(1)X(2)X(3)X(4)X解析正常人在饥饿状态下，血液中胰岛素含量降低，胰高血糖素的含量会增加。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原的分解。胰岛素与胰高血糖素间表现为拮抗作用。肝糖原可转化为葡萄糖进入血液成为血糖，而肌糖原不可。芦课堂讲义全重点难点.个个击破一、血糖调节

6、1.血糖调节的模型1.调节方式：从整体来分析，血糖调节既有体液调节，也有神经一体液调节。(1)体液调节：血糖浓度的变化直接刺激胰岛B细胞或胰岛A细胞，合成、分泌胰岛素或胰高血糖素，以调节血糖浓度，使血糖浓度维持在正常范圉内。(2)神经一体液调节：血糖浓度变化刺激有关神经兴奋，通过神经调节调控朕岛B细胞或胰岛A细胞合成、分泌胰岛素或胰高血糖素，使血糖浓度维持在正常范围内。2.与血糖调节相关的激素间的关系(1)胰附素与胰高血糖素、肾上腺素对血糖平衡调节起拮抗作用。(2)胰高血糖素与肾上腺素对血糖平衡调节起协同作用。□思维激活1.降低

7、血糖和升高血糖的激素分别有哪些？它们Z间的相互关系是什么？答案胰岛素是唯一能降低血糖的激素。胰高血糖素和肾上腺責等都是升已血糖的激素。胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗关系，而胰高血糖素和肾上腺素之间是协同关系。2.肝糖原和肌糖原都能补充血糖不足吗？答案肝糖原能补充血糖的不足，而肌糖原不能。3.某人也出现了持续性糖尿，化验结果表明他的胰岛素水平不仅不低，还有点偏高，进一步检测发现他的靶细胞膜表面的某些糖蛋白发生了变化，请分析他产生糖尿的原因可能是什么？答案激素耍和靶细胞表而的受体结合才能发挥作用，细胞膜表面的胰岛素受体发生病变而减少，

8、导致胰岛素无法和受体结合发挥作用，血糖浓度过高，出现糖尿。4.给小白鼠注射某种激素后，小白鼠出现了昏迷现象，这种激素很可能是哪一种？要想快速缓解该症状，最好的做法是什么？答案这种激素是胰岛素。可以注射葡萄糠缓解。[□应用示例1.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用