xx学年度第二学期学前班数学教学总结

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1、教育资料：_________xx学年度第二学期学前班数学教学总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页xx学年度第二学期学前班数学教学总结一个学期很快就要结束了，教学工作接近尾声，本学期我担任学前班的数学教学任务。半年来我以校为家，把一身精力都倾注在刚刚入学的孩子们身上，为了孩子的茁壮成长，默默奉献，专心教书育人，取得了一定的成绩。现将半年来教学情况总结以下一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习。尽可能将知识交给学生观察、感知或直接操作来体

2、验知识的形成。让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比较科学的数学结论，让学生体会到学有所或，加强学习信心。二、教学过程中多让学生在玩中学。为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识结构，我在教学活动的过程中，根据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识。三、注重发展学生的思维能力。发展学生的初步抽象的思维能力，培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务四、及时评价，当面指导。本学期在教学中，我

3、常用这样的一个教学方法教师当堂给每一个学生批改作业，发现问题就给他指导纠正远比课后批改效果较大。本学期我在教学时经常给学生当堂批改作业和练习，做到及时、当面给学生指点纠正。遇到有困难的学生进行耐心地指导和帮助，让学生，特别是差生感受到学有收获，增强学习信心，效果很好。第3页共6页五、直观教学，加强感性认识。学前班的学生是刚刚入学的幼儿，理性认识不如高年级的学生，基本上都依赖感性认识，根据这个原因，本学期在教学中，我离不开直观教学，尽可能地利用周围的实物来当教学素材，或者利用图形等进行直观教学，诱导幼儿参与观察与动脑思考，逐步培养幼儿的思维，进而达到从感性认识向理性认识过度。以上是本人

4、在半学期来对幼儿数学教学的几点措施和体会，不够完美，写得不好，只供借鉴。第3页共6页xx学年度第二学期学前班班主任工作总结本学期教学工作很快就结束了，刚刚入学的幼儿也将结束他们一年的校园生活。回首一学期的工作，我在教书育人工作上有无成效呢？现就本学期工作的开展情况总结以下几个方面。一、行为习惯的养成刚入学的幼儿还没有熟悉学校各种规章制度，许多不好的习惯需要改正，因此养成良好的行为习惯和良好的班风，提倡尊老爱幼、礼貌待人，团结协作等方面最为重要。我觉得培养良好的习惯关键是要培养幼儿的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升，根据幼儿的

5、特点，我在教育过程中，多以观察孩子的日常行为表现，对做的稍微好的孩子给以鼓励和表扬，同时在班中大力宣扬，让孩子感受到帮助别人，为别人做好事是一件快乐的事情，使之逐渐形成良好的行为习惯。第5页共6页二、关心爱护幼儿我们班的幼儿已经有过半个学期的学前教育，大多数幼儿都懂得相互关心相互帮助的热情，但是他们年龄太小，需要关怀和呵护，我作为一个班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。经常和他们在一起，给他们以温暖的感受。使其感到学校就像他们心中温暖的家，能安心学习，不少不闹，耍孩子脾气。同时，注意幼儿身体状况，经常问寒问暖，这样更能增进师生之间的情感，调教起来就会容易了。三、养成良好的卫生习惯

6、刚入学的幼儿，在家里依然靠爸爸妈妈穿衣洗澡，不会自理，更没有良好的讲究卫生习惯，我在这方面经常尽心教育，要求幼儿每天都要打扫教师前后的环境卫生，不随便丢垃圾，纸屑、糖果皮等垃圾都必须放进固定的垃圾筐里，做到人人都能讲究卫生的好习惯。本学期我还做到每星期检查指甲和幼儿自身的卫生，对做得比较好的幼儿表扬鼓励。并要求幼儿相互监督、相互揭发，表扬先进，反对无耻。经过一年的努力下，如今我班已形成人人讲究卫生的习惯。四、加强文明礼貌教育本学期我在教书育人过程中特别注重培养学生团结友爱，礼貌待人，要求幼儿能向别人问好，同学之间互相问好，看到叔叔阿姨和长辈要问好从小养成文明礼貌的习惯。经过一年的教育

7、和培养下，我班的每一个幼儿都能向长辈叔叔阿姨问好，基本形成文明礼貌的习惯。五、加强安全教育意识第5页共6页幼儿在校期间最可怕的问题就是安全问题，我在教学过程中几乎做到每天都进行教育，严格要求幼儿不随便下河玩水，不能爬树，不玩火，不碰电，活动课时也必须注意安全，通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续