语文人教版五年级上册晒课3

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1、课题数学思想方法授课时数2本课时序数1本课时教学内容数学思想方法之一数学建模（1）课型复习主备人包勤辉审稿人华军教材分析（含教学目标、重点、难点、教法）一、构建数学模型解题的步聚如下：（1）阅读、审题：要做到简缩问题，删掉次要语句，深入理解关键字句，为便于数据处理，最好运用表格（图形）处理数据，便于寻找数量关系；（2）建模：将问题简单化、符号化，尽量借鉴标准形式，建立数学关系式；（3）合理求解纯数学问题；（4）解答并回答实际问题。教学过程预设二、例题讲解例1、某家电生产企业根据市场调查分析，决定调整产品生产方案，准备每周(按120个工时计算)生产空调器、彩电、冰箱共360台，且冰箱至少生

2、产60台.已知生产家电产品每台所需工时和每台产值如下表:家电名称空调器彩电冰箱工时产值(千元)432问每周应生产空调器、彩电、冰箱各多少台，才能使产值最高？最高产值是多少？(以千元为单位)教学反思教学过程预设例2、某科技开发公司研制出一种新型产品，每件产品的成本为2400元，销售单价定为3000元．在该产品的试销期间，为了促销，鼓励商家购买该新型产品，公司决定商家一次购买这种新型产品不超过10件时，每件按3000元销售；若一次购买该种产品超过10件时，每多购买一件，所购买的全部产品的销售单价均降低10元，但销售单价均不低于2600元．(1)商家一次购买这种产品多少件时，销售单价恰好为26

3、00元?(2)设商家一次购买这种产品x件，开发公司所获的利润为y元，求y(元)与x(件)之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．(3)该公司的销售人员发现：当商家一次购买产品的件数超过某一数量时，会出现随着一次购买的数量的增多，公司所获的利润反而减少这一情况.为使商家一次购买的数量越多，公司所获的利润越大，公司应将最低销售单价调整为多少元?(其它销售条件不变)中考链接：如图，在水平地面点A处有一网球发射器向空中发射网球，网球飞行路线是一条抛物线，在地面上落点为B．有人在直线AB上点C（靠点B一侧）竖直向上摆放无盖的圆柱形桶，试图让网球落入桶内．已知AB=4米，AC=3米，网球飞行最大

4、高度OM=5米，圆柱形桶的直径为0.5米，高为0.3米（网球的体积和圆柱形桶的厚度忽略不计）．（1）如果竖直摆放5个圆柱形桶时，网球能不能落入桶内？（2）当竖直摆放圆柱形桶多少个时，网球可以落入桶内？教学反思课题数学思想方法授课时数2本课时序数2本课时教学内容数学思想方法之一数形结合、分类讨论、联想转化课型复习主备人包勤辉审稿人华军教材分析（含教学目标、重点、难点、教法）一、在解决函数与几何的综合题时，要注意以下几下：（1）把好审题关：综合题从题设到结论，从题型到内容，条件隐蔽，变化多样，因此就决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性，审题思考中，要把握好解题结果的终极目标和每一步聚分享

5、目标；提高概念把握的准确性和预算的准确性；注意题设条件的隐含性；（2）思路清晰，思维严谨：综合题具有知识容量大，解题审题时应考虑多种解题思路，注意解题思路的选择和运算方法的选择；（3）注意数学思想方法的运用，数形结合、分类讨论、方程函数、转化化归等数学思想在数学综合题中得到充分体现，在综合性试题中成为支撑试题的核心。教学过程预设二、例题讲解：例1、如图，一次函数y=-x+2分别交y轴、x轴于A、B两点，抛物线y=-x2+bx+c过A、B两点．（1）求这个抛物线的解析式；（2）作垂直x轴的直线x=t，在第一象限交直线AB于M，交这个抛物线于N．求当t取何值时，MN有最大值？最大值是多少？（

6、3）在（2）的情况下，以点A，M，N，D为顶点作平行四边形，求第四个顶点D的坐标。例2、已知，在Rt△OAB中，∠OAB＝90°，∠BOA＝30°，AB＝2；若以0为坐标原点，0A所在直线为x轴，建立如图所示的平面直角坐标系，点B在第一象限内，将Rt△OAB沿OB折叠后，点A落在第一象限内的点C处.(1)求点C的坐标；(2)若抛物线y＝ +bx（a≠0）过C，A两点，求此抛物线的解析式；(3)若抛物线的对称轴与OB交于点D，点P为线段DB上一点，过点P作y轴的平行线，交抛物线于点M，问：是否存在这样的点P，使得四边形CDPM为等腰梯形？若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由.

7、三、中考链接：1、如图,已知矩形ABCD中，AB=8cm，BC=6cm，动点P从点A出发,以1cm每秒的速度沿AB向点B移动,同时,点Q从点C出发,以相同的速度沿CD向点D移动(点P到达点B停止时,点Q也随之停止运动),以PQ为直径作交AB于E,连接EQ,设点P运动时间为t秒,的面积为s.(1)求证:EQAB(2)试求s关于t的函数关系式,并求出当t=2时S的值;(3)探究:是否存在一个时刻t,使圆O与边AD相切?若存在,请求出此时