古诗鉴赏与练习一(七上七下)

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1、【鉴赏与练习】七年级诗词鉴赏（上）1.品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）找出下列说法屮不正确的一项（）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诵读颔联吋应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（2）诗中的千古名句是，它抒发了作者的情怀。这

2、首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有。（3）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？（4）此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，伤〈觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？（5）解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。2、读杜牧的《赤壁》，然后答题。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？。诗人杜牧和合称“小李杜”。（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千

3、古传颂的名句，它的意思是：（3）赤壁Z战屮，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？（4）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这一句妙在何处?3、阅读苏轼的《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》，回答1——3题。浣溪沙游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）“黄鸡”的本意是：，诗屮是指：（2）把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。（3）下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，

4、不正确的一项是（）A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宇静。B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。c.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人rfr西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。（4）同是写景，“萧萧暮雨子规啼”与前两句写景所营造的氛围明显不同，说说这是为什么？4、阅读下面一首诗，然后回答问题。十五夜

5、望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）“地白”的意思是。其意境与李白的诗句最接近。（2）简要解释“今枚月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思。（3）说说“今枚月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗“落”字用得妙在何处?（3）说说“今枚月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。6、阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。①这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。②全诗表达

6、了诗人怎样的思想感情?7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。对《西江月•夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（）A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C、“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D、这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。8、秋词刘禹锡秋思马致远自古逢秋悲寂寥，我言秋FI胜

7、春朝。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？2.两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？10、请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，按要求答题：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作2.者的心情。请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。(3)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项

8、是()()A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂