郭家初中初三语文第八册第二十五课新授课教案

郭家初中初三语文第八册第二十五课新授课教案

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1、郭家初中初三语文第八册第二十五课新授课教案授课内容岳阳楼记第一课时主备人杨徐辉执教人教学目标1.积累词语。2.理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点。教学重点 1.了解“对偶”的特点及作用。2.学习我国古代进步知识分子“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚思想。教学难点理清课文“由楼写景,由景写情,由情写论”的写作思路教学方法引导自学法教学准备投影仪教学过程二次备课一、预习1.查字典,读准下列加点字的拼音。谪守(zhé)朝晖夕阴(huī)迁客骚人(sāo)霪雨(yín)霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐtīng)皓月(hào)心旷神怡(yí)

2、宠辱偕忘(xié)浩浩汤汤(shāng)2.朗读全文,做到境伤小?3.查字典,对照注释,试翻译课文。二、导入1.作家作品简介。《岳阳楼记》选自《范文正公集》。范仲淹,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧父,对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施,因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放邓州,以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有《范文正公集》。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人们登楼赋诗。2.解题。1046年,范仲淹的挚友滕子

3、京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》,表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之教学过程二次备课乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树立崇高的理想,要有宽阔的胸怀。三、有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,其余按意义划分,不要读破句。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。1.请学生翻译第1段,注意以下词语的解释。越明年:到了第二年。政通人和:通,顺利。

4、和,和乐。百废具兴:具,同“俱”,全,都。增其旧制:制,规模。属予作文以记之:属,同“嘱”,嘱咐。2.请学生翻译第2段,注意以下词语的解释。浩浩汤汤:浩浩荡荡。横无际涯:宽阔无边。涯,边。得无异乎:得无,表猜度,怎能不会? 3请学生翻译第3段,注意以下词语的解释。若夫霪雨霏霏:若夫,用在一段话的开头,表示另提一事,近似“像那”。霏霏,雨(或雪)繁密的样子。连月不开:开,放晴。浊浪排空:排空,冲向天空。日星隐耀:隐耀,隐没了光辉。山岳潜形:潜形,隐藏了形迹。薄暮冥冥:薄,迫近。冥冥,天色昏暗。去国怀乡:去国,离开国都。忧谗畏讥:谗,谗言,诽谤性话语。讥,讥笑,讥讽,挖苦。满目

5、萧然:萧然,萧条冷落的景象。感极而悲者矣:感,感慨。4.请学生翻译第4段,注意以下词语的解释。波澜不惊:惊,这里有“起”“动”的意思。上下天光:天光,天色,湖色。而或长烟一空:而或,有时。长烟,大片烟雾。一空,完全消散。一,全。5.请学生翻译第5段,注意以下词语的解释。不以物喜,不以己悲:不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。是进亦忧,退亦忧:是,这样。进,指在朝廷上做官。退,指不在教学过程二次备课朝廷上做官。其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎:那一定要说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。先,在……之前。后,在……之后。微斯人,吾谁与归:没有这种人,我同谁

6、在一道呢?微,无、没有。6.再次朗读这篇文章。四、小结1.一词多义。国防固国不以山溪之险有时而或长烟一空国国家国恒亡或国都则有去国怀乡或许或异二者之为处在居庙堂之高则忧其民通过初极狭,才通人居居住面山而居通顺利政通人和,百废具兴停了居十日通晓鸣之而不能通其意开朗则有心旷神怡旷宽广土地平旷,屋舍俨然2.古今异义。古义:规律增其旧制古义:详尽前人之述备矣制备今义:制度今义:准备古义:日光至若春和景明古义:曾经予尝求古仁人之心景尝今义:景物今义:品尝古义:没有微斯人,吾谁与归微今义:微小3.通假字。具,同“俱”,全,都百废具兴属,同“嘱”,嘱咐属予作文以记之4.虚词。来属予作文以

7、记之代词:他,他们其必曰以因不以物喜其语气词其喜洋洋者矣凭固国不以山溪之险代词:他的必先苦其心志用来所以动心忍性郭家初中初三语文第八册第二十五课新授课教案授课内容岳阳楼记第二课时主备人杨徐辉执教人教学目标在理解全文的基础上,理清课文“由楼写景,由景写情,由情写论”的写作思路教学重点( 1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。(2)理解作者所阐述的主要观点。教学难点以语言为切入口,披文入情,阐幽发微,进而领略文章的主旨和内涵。教学方法引导自学法教学准备投影仪教学过程二次备课1.朗读课文。2.背诵前

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