flash第2周教案

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1、教学设计学科Flash设计与制作课题Flash的基本操作及应用1教学目标知识与技能学会Flash基本工具的使用，了解和掌握Flash绘画涂色、颜色和填充工具的使用方法。情感与态度通过案例制作的学习任务完成，强化学习意识和团队协作精神。教学要求重点Flash绘画基本工具的使用。难点了解和掌握Flash绘画涂色、颜色和填充工具的使用方法。教学方法设计任务引领法展示交流法教学资源（含实验器材）多媒体设备、PPT课件、电脑、手绘板等教学流程教学内容组织方式学生学习活动教师行为达成目标任务导入打开flas

2、h软件的界面，把它的工具栏中绘画的基本工具与之前学过的photoshop绘画工具栏做比较，导入新课。全班观看仔细观看，获取任务信息。讲解，示范，导入新课。复习旧知识，导入新知识。分析任务1.提问学生，请他们分析任务基本信息:flash的绘画工具使用方法和photoshop绘画工具有哪些是相同的？它们使用的方法和功能有共同之处和不同之处吗？提问、讨论每个小组思考并讨论老师的问题，在电脑上进行实践。通过提问设置支架，引导学生分析问题。通过对问题的思考和解决，学会Flash基本工具的使用。任务实施活动

3、一：学生分组讨论并进行实践操作（自主学习）。活动二：教师现场观察、指导学生绘制设计，解惑学生在操作过程中碰到的难题，具有共性的问题则回主机进行讲解。活动三：学生回答问题，并进行操作演示。活动四：讨论、实践操作。1、分组讨论并实践操作（自主学习）。2、学生回答问题，并进行操作演示。3、学习新知识。1、教师现场观察、指导学生，解惑学生在操作过程中碰到的难题，具有共性的问题则回主机进行讲解。通过学生自主学习、小组交流，学会flash基本工具的使用。教师点评，并讲解补充知识点。2、教师点评，并讲解补充知

4、识点。任务评价1.作品展示2.学生评价3.老师点评作品展示、学生评价、教师点评每小组派发言人进行作品展示解读、评价其他组作品、听老师点评。引导学生欣赏、评价、展示作品，并对展示作品进行点评。展示评价作品，掌握flash基本工具的使用的标准。任务拓展用成功的学生作品和有难度的案例进一步打开学生创意设计的思路及视野引导启发探讨、鉴赏，打开设计思路和视野。展示案例，从更高、更宽层面讲解特效文字制作设计的思路。开阔视野、拓展特效文字制作设计思路教学小结通过本章的学习我们首先了解了Flash简介及应用范围

5、、Flash界面与工作环境，目的是让大家先明白Flash究竟能做什么，以及它的界面布局和工作环境。并对它的面板的应用和设置进行了说明，重点对Flash软件的基本设置和Flash的特点讲解、介绍了Flash在动画中的创作流程。虽说Flash在动画领域有着它独特的功能，但它还有自身无法替代传统动画的不足，我们取长补短。对软件的熟练操作和基本性能的掌握，是发挥它强大功能的有力保障。课外作业课后练习任务任务名称自定任务内容名称勾线制作时间1周是否完成内容要求1、根据提供图片，进行勾线2、利用本章所讲工具

6、（钢笔、直线工具）3、线条流畅准确，线粗为2像素，颜色黑色成绩评定□不合格（<60分）□合格(≥60分)□良好(≥80分)