税郭镇小学英语教案

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1、备课人：税郭镇安城中心校曾广申课　　题六年级Unit4Myholiday主备课人曾广申备课使用人三维目标知识目标1.能够听、说、读、写以下动词短语：learnedChinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood。2.能够听懂Let’stry部分的录音并完成练习。能力目标3.能够理解、说唱歌谣“Wheredidyougoonyourholiday?”。4.能够询问别人在假期里所做的事情并做答。情感目标养成良好的生活习惯重难点分析1.本课时的教学重点是掌握五个动词短语的过去式形式

2、。重点是句型：Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.2.本课时的教学难点是以下六个单词的拼读和拼写：took,learned,sang,danced,ate,climbed。教师要多示范，通过有针对性的反复操练知道学生熟练掌握。在实际情景中正确运用所学对话。知识网络图Unit4MyHolidayPartALet’slearnWheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang教学准备本课时的动词短语卡片；一架照相机、食物、一首歌曲，一张照片；本课时的单词卡片。学生活动教学设

3、计步骤（自主学习时间不得少于1/3）二次备课学生边唱歌边跟教师作相应的动作Repeat引导学生用英语回答长城北京Ⅰ.Warm-up1.教师放五年级下册的歌谣“Let’sgoonafieldtrip…”学生边唱歌边跟教师作相应的动作。2.教师放Let’schant的录音，学生跟着录音说。Ⅱ.Preview1.“猜一猜”游戏：教师呈现学生小时候的照片问：Who’she/she?引导学生回答。然后教师拿出自己小时候的照片让学生猜。学生猜出后，教师指着照片说：Yes,it’sme.Iwas…yearsoldthen.教师依次拿出几张风景照，澳门Doyoulik

4、eholidays?Whatdoyouusuallydoonyourholiday?Doyougoontrip?Whatdoyouusuallydoduringyourtrips?引导学生根据提示图回答。师拿出枣庄东湖的照片say:Lookatthispicture.Itookthepicturelastweek.学生猜到climbamountain，引导学生对东词原形和过去式形式进行比较。学生猜到吃东西，教师就拿出一张美食的照片说：Yes,Iate.Iategoodfood.板书ategoodfood和eatgoodfood，带领学生比较不同之处。问

5、：Guess.Whatplaceisit?引导学生回答。2.Let’sstart教师展示本部分的挂图问：Doyoulikeholidays?Whatdoyouusuallydoonyourholiday?Doyougoontrip?Whatdoyouusuallydoduringyourtrips?引导学生根据提示图回答。Ⅲ.PresentationandPractiseLet’slearn1.教师问一名学生：What’syourhobby?引导学生回答。教师指着自己说：Iliketakingpictures.Ihavemanybeautifulpic

6、tures.然后拿出一张风景照说：Lookatthispicture.Itookthepicturelastweek.教师板书tookpictures和takepictures，请学生认真观察并说出两个短语的不同之处，然后指导学生拼写。2.教师拿出一张自己爬山的照片，说：IwenttoXinjiang/…lastyear.Guess.WhatdidIdothere?请学生猜。如果有学生猜到climbamountain，教师就向学生展示照片：Yes,that’sright.Iclimbedamountain.教师板书climbedamountain，带读

7、，教师继续问：Haveyoueverbeentoanyfamousmountains?Wherehaveyoubeen?引导学生说：IclimbedHua/Yandang/…Mountain.教师可继续提问：WhendidyouclimbMountainTai?IclimbedMountainTaiinspring/April8th.3.教师再次展示爬山的照片，说：IclimbedHuangMountain.ThenIwashungry.Iwenttoarestaurant.Guess.WhatdidIdothere?如果学生猜到吃东西，教师就拿出一张

8、美食的照片说：Yes,Iate.Iategoodfood.板书ategoodfood和eatg