《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》教案 1

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1、1.2政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则一、学习内容和解析内容：选举权与被选举权，公民在法律面前一律平等的原则，权利与义务的对立统一原则，法律与自由的关系，法治与德治的关系，个人利益与集体、国家利益之间的关系，权利与义务的对立统一关系二、学习目标和解析目标：识记：选举权与被选举权，公民在法律面前一律平等的原则，权利与义务的对立统一原则。理解：选举权与被选举权是公民的基本政治权利，“法无禁止即自由”，明确法律与自由的关系。初步了解法治与德治的关系，个人利益与集体、国家利益之间的关系，权利与义务的对立统一关系。分析：教学重点1、选举权与被选举权是公民的基本政治权利

2、，2、坚持公民在法律面前一律平等的原则，3、权利与义务对立统一的关系三、问题诊断分析在学习1、选举权与被选举权是公民的基本政治权利，2、坚持公民在法律面前一律平等的原则，3、权利与义务对立统一的关系时可能有问题[四、教学支持条件多媒体五、教学过程设计(一)教学基本流程复习上一节课的知识本节知识梳理目标检测配餐作业(二)教学过程问题导入：问题1我国的国家性质是什么？其特点是什么？我国的民主有什么特点？问题2仔细阅读8页的图片和文字说明，他们反映了我国的公民享有哪些政治权利和自由，履行哪些政治义务？1、公民的政治权利与自由(1)选举权与被选举权①通过学生论坛，讨论：①享

3、有选举权与被选举权的资格；②选举权与选举班长之间的区别②通过学生简单的讨论，由教师得出结论，以表格的形式呈现出来。公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，就是选举权；公民被选举为国家权力机关代表的权利，就是被选举权享有选举权和被选举权的条件……没有选举权和被选举权的条件……③引导学生讨论“假如你由选举权，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，来代表你行使国家权利？为什么？”(学生讨论)教师总结，由此可见，如果你没有认真行使选举权，就意味着你的权利和利益得不到保障，国家的利益也会受到损害；如果你认真行使了选举权，就意味着你的权利和国家的利益都得到了保证！所以，

4、选举权和被选举权是公民的基本政治权利，是公民参与国家管理的基础和标志！(2)政治自由公民享有政治自由，并不意味着想做什么就做什么！比如网络灌水，如果你在网上发表一些反政府反人类的言论，就会受到法律的制裁。引导学生得出自由与法律的关系。“自由是法律的体现，法律是自由的保障。”换句话说，只要法律没有禁止的事情，我们都可以去做！引导学生讨论：“法无禁止即自由”教师总结：这句话从法律的角度来看是正确的，但是如果从道德的角度，就不一定正确。如花钱买选票，我国的法律并没有明确规定这样做是非法的。(3)监督权通过教师简单的叙述，使学生清楚：①谁监督，②监督谁，③怎样监督。”教师总

5、结：公民行使监督权，能约束国家机关工作人员的工作态度和工作作风，这是一件好事。但不能因为个人的好恶，诬告国家机关工作人员，这样是违法的！2、公民的政治性义务问题3：公民除了享有一定的政治权利和自由之外，还必须履行哪些的义务？①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织3、参加政治生活的准则问题4：没有无权利的义务，也没有无义务的权利。但是在现实生活中，有钱的与没钱的，有权的与没权的，地位低卑的与地位崇高的是否都遵循着这样游戏规则？。教师总结：不管你是有钱还是没钱，不管你有权还是没权，在政治生活中你都必须坚持这样的原则：①坚

6、持公民在法律面前人人平等原则，②坚持权利和义务统一原则，③坚持公民个人利益与集体、国家利益相结合的原则。(1)坚持公民在法律面前人人平等的原则例题1：辨析题：公民在法律面前人人平等就是指我国公民具有立法、司法和守法的平等。通过这道辨析题，教师要讲明：①公民在法律面前人人平等是指公民平等的享有权利，平等的履行义务，平等的适用法律。该题表述不全面。②平等的适用法律是指公民平等的司法和守法，而在立法上是不平等的。③法律代表的是统治阶级的利益，法律只能由统治阶级来制定。在我国，享有立法权的只能是广大的来动人民。(2)坚持权利与义务统一的原则例题2：辨析：观点一：没有无权利的

7、义务，也没有无义务的权利。观点二：公民所享有的权利和义务都是相等的。观点三：权利与义务是完全对等的。学生简单讨论。教师总结：①公民既是权利的主体，又是义务的主体。②履行义务是享有权利的基础，享有权利是为了更好的履行义务。③权利与义务的统一，并不意味着所有人的权利和义务是相等的。你享有多少权利，就得履行多少义务。④享有权利是公民个人的权利，你可以享有，也可以放弃；但履行义务是公民的什么职责，不能不履行。(3)坚持公民个人利益和集体、国家利益的相结合。例题3：辨析题：在我国公民的个人利益和国家利益在根本上是一致的。因此，实现了个人利益，国家利益也就得到了实现。学生思