《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》教案 3

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1、1.2政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则课题政治权利与义务：参与政治生活的准则课型新授课教学目标知识目标理解我国公民的政治权利和义务说明公民参与政治生活必须遵循的基本原则能力目标培养学生辩证地、全面地认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力。情感态度价值观目标通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。教具学具多媒体课件，

2、文字材料教学方法学情分析教学过程课内探究活动内容二次备课导入新课师：通过上一节课的学习，我们知道，我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐统一的新型关系，这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活。板书课题：政治权利与义务：参与政治生活的准则活动一课件展示：公民投票选举；公民应征入伍；奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；公民出版的著作；游行示威；政府门口的举报箱……的画面，提问：在同学们所举的事例中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务？学生阅读第8－9页，思考回答问题。

3、活动二课堂讨论：课本p9，如何理解政治自由，有以下两种观点。你认为它们有道理吗？说说你的看法。活动三课堂讨论：某医生在报名参加北京地区医师资格考试时，认为由于卫生部人才交流服务中心封网过早导致错过报名贻误了考试，遂向卫生部申请行政复议却被驳回。为此，该医生将卫生部告上了法庭。这位医生行使了公民对国家机关及其工作人员的监督权的哪些方面？课内探究活动四引导归纳总结：根据前面讲述的内容，以“公民依法享有哪些政治权利、必须履行哪些政治性义务”为题，自制一张示意图，交流分享。活动五阅读课本P10-11，思考1．公民参与政治生活，应遵循哪些基本原则？2．古代有“君子犯

4、法与庶民同罪”，如今新中国成立后，我国公民在法律面前如何行使政治权利，履行政治性义务？2．课本p11你认为以下两种观点是否相同？说说你的理由。课堂总结权利是神圣的，义务是庄严的。我国宪法赋予公民政治权利与自由，又要求公民依法承担对国家、对社会应承担的责任。当我们“坚持公民在法律面前一律平等”“坚持权利与义务统一”“坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合”的原则，并且把握这些原则去参与政治生活，那么，公民与国家之间就和谐，我们的社会就和谐。作业布置板书设计教学反思