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时间:2019-08-24
《语文人教版三年级下册写一种小动物》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、写一种小动物安徽省宿州市埇桥区祁县镇中心学校王心芹习作题目:自拟习作目标:1、抓住小动物的外形及生活习性进行写作。2、语句要流畅,内容要具体。教学重点:抓住小动物的外形及生活习性进行习作。教学难点:抓住小动物的外形及生活习性进行习作。教学方法:引导学生观察小动物的外形,生活习性,以例文引路。教学资源:多媒体课件教学流程:一、谜语导入1、出示谜语。(1)八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。(猫)(2)耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。(小白兔)(3)粽子脸,梅花脚,屁股挂把指挥刀,
2、坐着反比立着高。(小狗)(4)顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。(公鸡)2、指名猜。3、你根据什么猜出谜语的?师揭示抓住动物的外形。二、指导写作1、我这儿还有许多动物?你喜欢什么动物?2、它是什么样的,也就是它的外形?指名说。要求按一定的顺序,可以是从整体到局部,也可以是由局部到整体。以以小鸭子为例讲解。3、这么可爱的鸭子平时它有什么生活习性呢?先指名说,然后出示例文。4、刚才我们抓住哪些方面介绍小鸭子的?(外形、生活习性)5、其实,把我们刚才说的写下来就是一篇写小动物的文章。不过在写之前一定要给它加上一个好的题目,因为好
3、的题目就是文章的灵魂。那如何加题目呢?(1、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。2、动物名称加上动物的昵称,如《小狗“思思”》《可爱的小鸭子“笨笨”》。3、直接用昵称为题,如《“红袍将军”》,《高傲的“海军上将”》)6、总结写作步骤。(1)观察。(2)拟题。(3)习作。开头抓住外形特点,包括:头部、四肢、翅膀、毛发、身体。中间,生活习性,包括:饮食、睡眠、喜好、性格。结尾,抒发情感,包括:喜爱之情、观察所得。总之,抓住动物的特点进行写作。三、学生习作,师巡视指导。四、点评。二到三人。五、总结。板书设计:外形特
4、征小动物生活习性
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