麻烦事我不怕

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1、昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科目品德 年级 一课型新授课 主备人高文琪 单位东关小学授课教师赵树芳单位 东关小学课题《麻烦事，我不怕》课时一课时 评论或修改教学目标1、能初步了解人的各种心情，知道人的情绪是会变化的，在教师的指导下学会调控情绪。2、能在尝试解决麻烦的过程中体验克服困难的喜悦。3、初步学会“解决麻烦三秘诀”中的办法，并能解决生活中的简单困难。 重点难点1.能在尝试解决麻烦的过程中体验克服困难的喜悦。2.初步学会“解决麻烦三秘诀”中的办法，并能解决生活中的简单困难。 教具学具课件、心情果、心情树 教学程序师 生 活 动评论或修改一、示标一、认识心情树

2、。1、[出示3棵树]这是一片多么神奇的树林啊！其实，在我们每个人心中都有一片这样的树林。树林里住着三棵神奇的树，它们叫心情气象树。2、课件出示心情果：不同的心情树会结出不同的心情果，请一同学来拖动心情果，帮它们回到妈妈身边。 二、探究二、情境表演。其实，我们每个人心中都会结出不同的心情果。这里有个小朋友叫丁丁，我们来看看他的故事，想想他的心情树上结了什么心情果。（小品表演：丁丁没理好学习用品，早上睡懒觉，忘带手帕，很是难过。）（1）丁丁的心情树上结了什么心情果？（2）请你安慰安慰他，让他不要再难过了。听了你们的劝说，丁丁已经止住了眼泪。[课演：调整心情]（3）你能不

3、能想个办法帮帮丁丁解决碰到的麻烦呢？[课演：想办法]小朋友们给丁丁想出了那么多好办法，瞧！他笑了。（把丁丁的脸变成笑脸。）虽然，丁丁的麻烦是解决了，可怎样才能不再犯呢？（学生讨论、发言）[课演：找找原因不再犯]齐读：调整心情想办法，找找原因不再犯。三、展示三、麻烦事。1、也许你也和丁丁一样也碰到过麻烦事，把你的麻烦事写在心情果上。写完后把心情果挂到心情树上去。预设：有学生会说我没什么麻烦事，就让他直接把心情果帖到树上。2、选举几件麻烦事问一问。忘带学习用品：可尝试自己解决上学迟到：问问好朋友有什么好办法。吃药：帮这个小朋友出出点子。3、小朋友们看，这棵树上还有那么多

4、果子在呢，快把它们取回去，我们来分组解决。等会儿，用你们喜欢的方式来告诉大家是怎么解决麻烦的。（取回心情果小组内交流自己的麻烦事，讨论解决的办法。）4、反馈，汇报。各组用不同的形式来展示。预设：与好朋友吵架：表演，但中间参与全体学生的讨论。再表演下去。作业做不出：说说同学的小建议，展示。妈妈常常说我比不过别人：集体讨论。„„5、不过，我们大多数的麻烦都解决了，我们的心情也放晴了，心情果也要找一个新妈妈了。伴随音乐，学生把自己的哭脸变成笑脸，贴到晴树上。（没有解决就仍留在原来的树上。）6、小结：心情气象树的心情果会经常发生变化，当我们遇到麻烦时不要害怕，调整心情想办法

5、，找找原因不再犯，心情就会乐哈哈。四、延伸四、齐唱小诗：遇到麻时不要怕，调整心情想办法，找找原因不再犯，心情就会乐哈哈。板书设计 学情反馈优 秀良 好达 标待  达 标    教学反思