半日活动教案—《小花籽找快乐》

《半日活动教案—《小花籽找快乐》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金苹果中海名城STS网络幼稚园半日活动方案班级:紫色班（中班）执教：配教:张金兰时间:2011年1月5日活动目标活动过程及指导材料准备1、能轻声地与同伴进行交流。2、能把玩具整理整齐。1、会看流程图用正确方法洗手。2、有主动擦桌面的意识。进餐时能一口菜一口饭，吃完自己的一份饭菜。1、乐意情绪愉快地参与早操锻炼。2、能有序地取放器械。一、生活活动：1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿小声交流、将玩具收放整齐。2、日常生活活动：1）、盥洗活动：重点指导幼儿看流程图用正确方法洗手

2、。2）、早点：重点指导幼儿有序的取盘子，用夹子夹水果。3）、喝水：引导值日生为同伴端水杯、倒水，动作迅速，幼儿自己将水擦干。3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份。早操活动：重点指导：1、提醒幼儿下楼梯注意安全，手扶扶手。2、引导幼儿有序地取放剑，注意出剑的方向。图书区、益智区材料早操器械1、欣赏并理解作品，能用完整的语言回答问题。2、能大胆的与他人交流。一、集教活动语言故事：《小花子找快乐》一、理解故事的前半部分1、出示小花子，今天老师要给大家讲一个有关小花子的故事。2、教师有感情的

3、讲述故事的1—2段。提问：“故事中小花子从妈妈的怀中蹦了出来，他要去干什么？”“你知道什么是快乐吗？”（幼儿可以自己的已有经验来诠释快乐的定义。）“小花子在寻找快乐的路上遇到了谁？”3、结合图片，再次欣赏故事的1—2段。提问：“他们是怎么说的？”（鼓励幼儿用作品中的语言连贯的回答，并学说角色的对话）4、讨论：太阳、蜜蜂、小鸟、青蛙为什么感到很快乐？小结：大家作好事，大家喜欢他们，所以他们很快乐。二、理解欣赏故事的后半部分1、提问：“小花子看到大家都找到了快乐，他也很想去寻找自己的快乐。谁能帮小花子

4、想办法，让他找到自己的快乐呢？”（幼儿能大胆的和同伴商量，说出自己的想法）小结：小朋友的想法都特别的棒，我们一起来听一听小花子用什么办法找到自己的快乐。2、欣赏故事的后半部分提问：“小花子找到自己的快乐了吗？”“他是怎么做的？”“小花子为什么很快乐？”小结：小花子知道只要为大家做好事，大家喜欢他，自己才会快乐。三、老师边讲边画，幼儿完整的欣赏故事。四、请幼儿说说自己快乐的事情。五、请小朋友扮演“小花子”，去询问同伴和其他人是否快乐，鼓励幼儿大胆的与人交往。电子白板能积极参与英文活动，大胆地回答问题

5、。能熟练的掌握立定跳远的方法，大胆的尝试助跑跨跳的方法。三、英文教育活动重点指导：1、鼓励幼儿大胆地参与活动，积极回答问题，遵守游戏规则。2、提醒幼儿保持良好的坐姿。四、户外体育活动集体活动：《助跑跨跳》一、热身：T：“刚刚DAISY去找快乐的时候，遇到了小熊，他说他不快乐，因为他有好多好多好吃的，可是他没有朋友分享。我们来当小熊的好朋友，分享他的快乐好吗”“小熊的家很远，要越过一条大河，你们害怕吗？我们先来练习本领吧！”二、基本部分：1、跳小河用两根大绳铺成“小河”，调整两根绳子之间的宽度来增加

6、跳跃的难度。提问：“当我们用立定跳远的方法跳不过小河的时候，想一想还有什么方法可以跳过去？”（请个别幼儿来大胆的尝试）提问：“刚刚他是怎么跳过小河的？”2、讲解动作要领通过助跑跨过小河。（幼儿练习）3、游戏《和小熊握握手》将绳铺成有窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过小河。三、分散活动练习抛接、投掷。四、放松活动随音乐放松四肢，整理器械。长绳两根沙包跳绳飞盘1、能和同伴一起商量节目内容和顺序，有主见。2、乐意装扮自己，敢于大胆地在同伴面前表演。能自由选择材料安静游戏,小声交流.五、游戏活

7、动一、创游1、导入：教师以“剧场经理”的身份导入：“我们的小创游开始了，梦星星剧场马上要营业了，请今天的小演员们各就各位，在化妆、换服装、布置场地的过程中要安静有序”。2、重点指导幼儿明确自己的游戏角色，能和同伴友好地商量要表演的节目和节目顺序。鼓励较胆小的幼儿大胆表演。3、教师和幼儿一起评价游戏活动。二、餐前自选活动1、幼儿自由选择材料安静游戏，小声交流。2、提示幼儿进餐不撒饭在桌上、地上。创游材料区角材料