四年级教案美术教案上册(全册)

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1、课题一：贺卡教学目标：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。教学重难点：教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。教学难点：贺卡的设计构思。教学准备：贺卡、剪子、刀子、彩色纸等教学过程：一、组织教学  检查学生学习用具的准备情况，强调在使用剪刀，刀子时要注意安全。二、引入新课音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计三、讲授新课1、听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。2、教师结合图例讲解贺卡的形式：  a.折页式    b.开窗式    c.单页式3、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法：a.摄影法  

2、  b.绘画法  c.拼贴法4、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。四、学生设计在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计：1、用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。3、 选择合适的材料开始制作。五、教师巡回辅导六、学生展示作品（自评互评）七、教师小结，总结，提出希望…课题二：  诱人的瓜果教学目标：1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。3、引导学生在积极的情

3、感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。教学准备：画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。教学过程：一、引入新课。1、游戏：你画我猜。一个学生简单地画出一个瓜果的线条，其余同学猜瓜果的名称。2、揭题。诱人的瓜果。二、教学新课。1、看颜色，说瓜果。请同学们根据不同的颜色说说可能是哪些水果。2、走近大师的画。引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。3、欣赏伙伴的作品。通过欣赏课体中或生活中小伙伴的作品，学习表现方法，激发表现的激情。4、让学生思考怎样

4、表现自己的作品、交流讨论。5、完成作业。教师相机指导。三、小结评价。作品展示。通过各种途径。自评、互评、教师点评，选取出最佳创意奖、最佳作品奖。四、课后拓展。尝试用没有运用过的方法来表现瓜果。课题三：瓜果的想像教学目标：1、了解瓜果在大小、形状、色彩和质感等方面的不同特点。2、能掌握切挖、拼接、组合等多种方法设计制作作品。3、引导学生感知美存在生活中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。教学重点：启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分的想像、能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。教学难点：能创造性地使用材料、大胆地想像。教学准备：课件《瓜果也美丽》、视频展示台。学生准备好

5、各种各样的水果，小刀、水彩等绘画工具。教学过程：一、引入新课。1、播放课件故事。提问：看到刚才的动画故事，你能说一说，你学到了什么内容。2、引导学生说出：瓜果的想像可以有添加、切割、拼接的方法来造型。二、教学新课。1、谁是最佳设计师。引导学生自己设计。说说自己的创意和方法。2、大家齐动手来设计。　　动动手、说一说、做一做。3、学生自己设计交流作品。三、作品展示。议一议，你最欣赏谁的作品。让学生在老师的引导下发现作品中的新方法、重点介绍有创意，别具匠心、与众不同的新颖作品。课题四：冷色与暧色教学目标：　1、让学生在欣赏图片中感受到冷暧色的调的装饰美。　2、让学生初步认识并能理解冷色和暧色。

6、能用水粉调出较冷、冷和较暖、暖的色彩。教学重点：让学生在欣赏中感知冷暖色的色调及其装饰美。教学难点：感受冷色与暖色带给人的情绪影响教学准备：教学课件和色环、图片、水粉、画笔等。。教学过程：一、创设情境、观察准暖色。1、课件展示从日出到月夜变化。问：日出的色彩与月光下的风景给我们的感觉有什么不同？2、色彩的本身有温度的差别吗？为什么你会感受到冷暖呢？说明色彩的冷暖是人们在长期经验的联想的结果。3、引入课题。　二、冷暖色的认识。1、三原色和三间色中的冷暖色。出示图片：由哪些色彩组成。2、认识色环中的冷暖色。3、试着用画笔来画一画冷暖色。4、举例说明自然中和生活中的冷暖色。三、冷暖色的相对性。

7、1、课件出示紫色的花，变换背景，说明冷暖是相对的。在相互对比中产生冷暖关系。　2、绿色和黄色、蓝色的比较。四、欣赏生活中的用冷暖装饰的图片。五、作业练习。　你能用水粉色调节器出冷、较冷、暖和较暖的色彩吗？六、总结欣赏。课题五：冷暖色调的画。教学目标：　　1、复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。　　2、正确运用冷暖色创作或临摹一幅风景画。　　3、欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。教学重点：如何让学生理解冷暖色调的画。教学难点：