作文精选：送东阳马生序读后感

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1、作文精选：送东阳马生序读后感在印刷术普及Z前，西方是通过羊皮记录文字的，中国则将文字记录在龟川、兽骨或竹简之上。用这种方式制作而成的书籍造价昂贵且不便携带，在当时那种艰苦的条件下，都流传下“悬梁刺股”、“凿壁借光”等奋发求学的动人故事。而在科技发达的今天，国家早已实行义务教育，纸质书籍廉价且浩如烟海，互联网、Ipad等高科技产胡更为学习创造了便利条件。我们是否应该检讨下口己，和对前人，我们的求学精神是进步还是后退了呢？《送东阳马生序》是宋末明初学士宋濂的一篇文章，马生，既马君则，是宋濂同乡的一名青年。作者通过此文叙述了自己年少求

2、学吋的不易，以此激励马生努力学习……——题记作文一：《读送东阳马生序有感》宋濂自幼家境不好，没冇书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竞不知珍惜，竞学成这样，难道不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好？宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。我认为只要努力了，认真了便可以学好！宋濂的学习的那股劲头

3、也值得我们学习，如果我们冇他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。还有一点，在现在的学生之屮有一个很不好的通病一一盲目地追求潮流和名牌,与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程……只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”了，十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认

4、为学的好与坏都在于白己，在丁•有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习！來Z不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平!作文二：《读送东阳马生序有感》——前几天，我读了一-篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马牛序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历來勉励马牛勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥冇了前进的动力。读了这篇文章，使我确立了人生的新冃标。是它让•我知道了路途的坎坷，人

5、生的艰难，是它让我学会了坚持。“穷冬烈风，大雪深数尺……”这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败边向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放弃，但这吋，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程屮，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起來，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。特别是当我读到“天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，列之怠。”时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之

6、至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢？作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。“同舍生皆被绮绣，腰白玉Z环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人，余则绵袍敝衣处其间。”尽管如此，作者述是“略无慕艳意。”联系到自己来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时间和钱财。现在呢？我读了这篇文章后，已经为自己树立了一个警示牌了：不要把过多的时间浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，乂能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢？作文三：《读送东阳马生序有感》这

7、几天，我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书來读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人都愿意把书借给他。于是，他通过这种方式，获得了很大的阅读量。&己乂捧着经书跑到百里之外，向有名的前辈请教。前辈因非常有名，前来求学的学生挤满了先生的书房，在求学的过程中，大雪深儿尺，脚冻坏了都不知道。就这样，宋濂获得了知识，可是，我们不应

8、该好好反思一下吗？他当时的环境那麽艰苦，那么凄凉，为了求知，不顾一切，勇往直前，渴望求知。可是我们呢？环境优雅，吃穿不愁，家离学校也就十几分钟，我们不能像宋濂那样什么都不比？什么都不羡慕吗？我们不能像宋濂那样什么都不顾？只想学到那盼望已久的知识吗?是的只要你想，