三上五单元习作(手抄)2018年9

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1、授课吋间：年月日课题习作例文：我家的小狗课型精读课时第课时核心素养与课标分析1.能说出在日常观察中的发现；2.能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；3.把话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。教材内容分析引导学生把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景的特点写出来，语言流畅，內容具体。重点把自己印象最深的按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。学情分析学生对于观察的方法以及如何将观察到的条理地表述出来较困难教学目标1•阅读例文，分析例文中的观察方法。2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。教学重难点通过分析

2、课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。观察时注意事物的变化学生活动教师导学学生活动教师导学教学设计尾页当堂检测作业设计必做选做板书设计课时教学设计首页授课时间：年月FI课题习作例文：我爱故乡的杨梅课型精读课时第课时学情分析学生能将自己对生活的观察，用几句话写下来，和其他同学交流。需要知道表达是顺序方法。教学目标1.交流平台，交流留心观察周围事物，细致观察会很有收获。2.初试身手，讲自己对生活的观察，用几句话写下来，和其他同学交流。3.学习例文《我爱故乡的杨梅》，总结观察的方法。教学重难点通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。学会抓

3、住事物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。课时教学过程学生活动教师导学课时教学过程学生活动教师导学教学设计尾页板书设计作业设计必做选做教学反思课时教学设计首页（用于同一课或节的后续课时）授课时间：年月FI课题习作例文：我爱故乡的杨梅课型精读课时第课时学情分析学生能将自己对生活的观察，用几句话写下来，和其他同学交流。需要知道表达是顺序方法。教学目标1.阅读例文，分析例文中的观察方法。2.分析例文，总结观察方法，学会抓住事物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。教学重难点学会抓住事物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。课时教学过程学生活动教师导学课时教学过程

4、学生活动教师导学教学设计尾页板书设计作业设计必做选做教学反思（用于同一课或节的后续课时）授课时间：年月FI课题习作五：我们眼中的缤纷世界课型精读课时第课时学情分析学生能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。教学目标1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来，语言流畅，内容具体。2•让学生学会细致地观察，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。教学重难点把自己观察的印象最深的

5、写具体，写出观察中的新发现。观察时注意事物的变化。课时教学过程学生活动教师导学课时教学过程学生活动教师导学教学设计尾页板书设计作业设计必做选做教学反思第五单元知识（结构）梳理