七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习导学案（

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1、享受学习第一步：学习日标一一明确方向1、提高学习的自觉性和能动性。2、激发学生的学习热情，体会学习的价值。3、提高学生自主学习、合作学习的能力。4、提高学生分析问题和解决问题的能力。5、了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。第二步：预习导学一一不看不讲活动一：【理清线索】1、学习屮有哪些快乐？2、学习中有哪些辛苦？3、学习带来哪些享受？4、学会学习要求我们怎样做？5、怎样发现并保持对学习的兴趣？6、如何掌握科学的学习方法？7、我们可以运用哪些不同的学习方式？第三步：合作探究一一不议不讲活动二：【疑难解答】参见课本《运

2、用你的经验》《探究与分亨》《拓展空间》等。第四步：导学测评一一不练不讲活动三：【梳理要点】1、初屮的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后，就尝到了内里的苦涩。这说明（）A.学习没有任何乐趣B.学习生活轻松快乐C.学习小没有真正的苦涩D.学习中有苦也有乐2、下列语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐事的语句是（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.头悬梁，锥刺股C.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来3、如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你

3、觉得多做一点练习对自己有用，那你就可以在题海中遨游一番……”这段话告诉我们（）A.要找到适合自己的学习方法B.早晨的学习效率不高C.学习要敢于创新D.要模仿他人的学习方法4、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。”下列方法中会阻碍才能发挥的是（）A课堂上积极回答问题，参加讨论B.课余时I'可没有一定的学习计划，想起什么就做什么C.学每个学科都认真记好笔记D.学新课前做好预习5、在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢晚上学；在学习形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴

4、学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方式，获得更好的学习效果。这说明（）①不同的人可以采用完全相同的学习方式，别人怎么学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断努力的过程屮，才能找到适合自己的学习方式④学习方式要根据自己的学习习惯，结合老师的教学实际来确定A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、准确地说，学习是一个（）A.只有快乐的过程B.只有辛苦的过程C.让人感到厌烦的过程D.既有快乐又有辛苦的过程7、下列不属于能够在学习过程中体验到的快乐的

5、是（）A.在学习中对某方面的知识有强烈的兴趣B.在学习中找到志趣相投的同伴C.自己解决学习中遇到的问题D.欣赏到校园美丽的风景8、小林总是抱怨：“上小学以后，科目多，作业多，考试多，学习真是A苦了。”如果让你劝说小林，应该对他说（）①要认识到学习中只有苦，没有乐②要认识到学习是一个苦乐交织的过程③要学会学习，发现并保持对学习的兴趣④要掌握科学的学习方法A.①②③B.②③④C.①③④D.③④9、下列属于会学习的做法的是（）①常握科学的学习方法，提高学习效率②制订学习计划，科学合理安排时间③废寝忘食，死记硬背④了解、借鉴别人成功

6、的学习方法A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④10、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（）A.学习方法是一成不变的B.学习上没有真正有效、科学的方法C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法D.可以照搬别人的学习方法11、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们（）①可以与同伴相互帮助、分工合作，共同完成任务②可以独立思考，自己学习③学习中要珍惜团队合作④科学的学习方法很重要A.①②B.①③C.（2）@D.③④12、第一节课是语文课，一上课，老师便将语文试卷发了下来，佳铭这次考试的成绩比上次进步了15分，他感到非

7、常高兴。第二节课是数学课，老师批评了他，因为他由于粗心而做错了儿道题。第三节课是他最喜欢的体育课，他和同学在球场上欢快地打篮球……回到家里，他做完作业的时候，已经很晚了，他躺在床上辗转反侧，内心十分焦虑。（1）佳铭的学习中有哪些苦与乐？（2）举例说明你在学习中的苦与乐。（3）佳铭可能因为什么感到焦虑？13、在七年级（2）班的班会上，班主任给大家读了《各地高考状元告诉你：“学霸”是这样炼成的》一文，揭开了“学霸”们的学习秘诀。天津文科状元：在学习文科时，对知识点进行迁移和整合，比死记硬背的吸收率耍高得多。比如，思想政治这一学科

8、，需要在脑海小搭建出大致框架，其实就是对教材内容的进一步消化。上海理科状元：课堂上，把老师讲解的知识点都消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，基础知识就很扎实了。（1）卓俊认为“学霸”们的学习方法是经过验证的最好的方法，自己今后按照他们的方法来学习，也能成为班里的“学霸”。你同意这种观点吗？