七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习学案 新人教版

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1、2.2享受学习【教学目标】知识与技能：（1）理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力；（2）培养分析比较的能力，语言表达的能力。过程与方法：（1）通过知识小问答活动中激发学习的兴趣，调查活动中交流对学习的真实感受，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程；（2）观看图片、视频，在对比中直观感悟到同龄人的求学艰辛，享受学习的快乐，珍惜学习的机会；（3）展示交流活动中了解世界上还有许多未解之谜，进一步了解学习的意义，激发求知的欲望，体会学习的快乐和对其一生的重要意义。情态与价值：（1）体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；（2）懂得良

2、好的学习环境来之不易，学会感恩，主动学习，树立正确的学习观和终身学习的意识。【教学重难点】教学重点：明确学习是苦与乐相伴的。教学难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。【情境导入】　七年级学生小明在上小学时，凭借自己的聪明，回家只是完成作业，但也是班级里的尖子生，是老师和同学们公认的好学生。但上了中学以后，他的第一次“表演”——期中考试就“演”砸了，考试成绩仅仅是全班中等水平。他从以前的尖子生变成了现在的中等生，为此他很苦恼，不知道应该怎么办。我们应该如何帮助小明解决学习方面的苦恼呢？下面，就让我们一起进入第二课第2课时《享受学习》，来共同解决他的苦恼。

3、【自主学习】1.为什么学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2.我们应怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的

4、学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。【课堂探究】探究一体味学习相关链接2015年10月21日，在云南昆明举行的第八届“汉语桥”世界中学生中文比赛现场，81国选手各显神通，充分展现了“老外”对汉语的热爱。但在比赛交流时，他们也不免吐槽起

5、学习汉语的痛苦和糗事。自主探究1.在你的学习过程中曾经有过哪些苦与乐的体验？学习中有乐：①经过努力，我的学习成绩取得了很大的进步。②因为学习认真，我受到了老师的表扬。③通过学习，我的收获很大。学习中也有苦：①承受学习不顺利时的痛苦和压力。②牺牲许多玩乐的时间和机会。③受到纪律的约束。2.结合上述分析，说说为什么学习中有苦也有乐？当我们对某些知识感兴趣，当我们在学习中获得成功和进步，学习会给我们带来美妙的享受；当然学习需要我们去探索和发现，需要我们克服困难，甚至需要坚强的意志，所以学习中也有辛苦。探究二学会学习相关链接根据某中学生教育研究院长期调查研究表明，有85

6、%的中学生被各种学习问题困扰，或多或少地影响着学习成绩。比较常见的有：①一做就错，基础知识不扎实，解题方向不明朗。②粗心大意，看似比较简单的题目也经常失分。③缺乏自信，对学习缺乏自信心和迎难而上的决心。④苦学无效，虽主观很努力，但效率不高。⑤动力不足，被动学习，学习目标不清晰等。自主探究（1）你在学习中还面临哪些困扰？如成绩不理想，很少体会到学习带来的成就感；虽然成绩不错，但是总担心自己会落后；不喜欢某学科，所以学不好或不想学；等等。（2）我们如何做才能更好地学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。有了学习兴趣，学习

7、可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，选择适合自己的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。【网络构建】【课外拓展】“学习改变命运”，被誉为“武汉版张海迪”的邱汉强用自己的行动践行着这句人生格言。邱汉强出生在武汉的一个普通工人家庭，自幼患小儿麻痹症，导致双腿及左上肢完全瘫痪。经过长期治疗后，他的右手仅有3根手

8、指能自由活动。20岁时的