半命题作文资料(学生上课用)

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1、半命题作文资料Z审题篇（一）一.认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经岀示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和口己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题冃。"良好的开端是成功的一半〃，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下儿个原则：（1）熟悉性。选H己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选口己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的笫一个构思，而大多数人可能

2、也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出來，再选择。确定构思之后，运川纵向思维，对题材开掘深一点。二.扬长避短，掌握主动填题吋耍明确所填内容与自己特长的关系，要根据口己的人生体验和纶活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感怡最深的半命题，自己最冇把握的半命题，授容易写出新意的半命题。三.半命题作文误区也许，最简单的也是最容易忽视的。从近儿年中考阅卷情况看，半命题作文最容易忽视的问题不少，对此，我们应该采取何种对策？失误之一：不审要求，不合情理。审题是写好作文的笫一

3、关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点,如写半命题作文“，也美丽〃，选用“失败〃〃放弃〃“挫折〃〃绿叶〃"小草〃等符合语境；如选用"奋斗""追求〃"成熟〃"鲜花〃"掌声〃，明显与"也"语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写“,我的快乐Z源〃，选择“读书运动〃"助人〃“乐观〃，则立意健康；有考牛一•意求新，选择"烦恼〃〃睡觉〃等，与题意完全和悖；更有考牛居然选择“让人痛苦〃，新则新矣，立意却出现重大问题。在写“享受〃时

4、，有考生一味求新求弄，竟将文题补成〃享受地震〃，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？所用对策：要搭配得当，合乎逻辑。半命题作文补题首先耍“合格〃“得体〃。所谓“合格〃，就是要搭配止确，表达通顺，符合习惯。“得体〃就是要前后照应，合乎题旨。如〃谢谢你〃，揣摩题旨，所填内容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你〃“对手，谢谢你〃。如不顾及题目屮对应关系，填成“辛苦了，谢谢你〃〃再一次，谢谢你〃等，明显与题旨相悖。考场作文是“速成〃作文，难冇充足时间来选材和构思。考生补题，应与平时积

5、累或情感体验相契合；所选内容，最好是口己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事，才能写得深刻，写得精细。失谋之二：拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，补题选材撞车儿率相当高。如，“当我而对的吋候〃，大多数考牛选择的是"挫折〃"成功〃；以“人生路上多〃为题，大家不约而同选择的是“刖友〃“坎坷〃。所用对策：发散思维，创新求异。半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求新，就应人胆选

6、择带有自我色彩的素材，一般说这类素材人多带有个人“版权〃，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。如“我生活在■…之小〃，填“家庭〃“学校〃“社会〃一一浅薄直露，味同嚼皓，而且“学校〃“社会〃范围太大，不易入题；填“集体〃"亲人〃“友谊"——词语平常，容易雷同；填“麻将声〃“追星族〃一一选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海〃〃夹缝〃“梦魇〃一一选词新奇，比喻形象，容易出彩。如此比较一下，高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。失误之三：拟题过人，难以下笔。半命题作

7、文另一半拟题，既要凸显立意，还要缩小选材范围，便于下笔。如写“感悟”,有考生拟成〃感悟大自然"感悟人生"等，显然，如此大的题冃，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。所用对策：小处切入，写细写深。要知道，记人叔事作文，细节细腻住动，情节Illi折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。如写“门阵〃，以〃四川龙门阵〃"重庆龙门阵〃补题，因题目涵盖范围太大，很难写具体；而“夏夜院坝上的龙门阵〃“爷爷的龙门阵〃，开口小，易切入，不少考生有

8、切身体验，自然容易写精彩。火误Z四：脱离文题，我行我素。半命题作文将题II补充完整后，就是全命题作文，文章内容应围绕题目来写，但有些考生却抛开题目，任意为文。如写“我，因为我〃冇考生拟题为〃我美丽，因为我独特〃，文题新颖，可惜具体行文时，却大谈一些名人的独特，独独忽略了“我〃，显然与文题相距其远。拟题之后，撇开文题随意行文的考牛每年都为数不少，希望我们这一届的考纶对此类问题一定要多加注意，避免重蹈覆辙。所用对策：彩线串珠，巧妙点睛。避免这种