体育论文-制约大众网球发展的因素及对策

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1、本科生毕业论文(设计)制约大众网球发展的因素及对策姓名:周桃峰指导教师:黄翔院系:体育系专业:社会体育提交日期:2010年5月5日20目录中文摘要………………………………………………………………………3外文摘要………………………………………………………………………………4引言…………………………………………………………………………………51.课题目的与意义……………………………………………………………………52.文献综述…………………………………………………………………………62.1网球运动相关概念和作用…………………

2、……………………………………62.2研究现状………………………………………………………………………72.2.1国内网球发展现状……………………………………………………72.2.2国际网球发展现状…………………………………………………………82.2.3相关文献……………………………………………………………………93.研究对象与方法……………………………………………………………………113.1研究对象……………………………………………………………………113.2研究方法……………………………………………………………………1

3、13.2.1文献资料法……………………………………………………………123.2.2问卷调查法………………………………………………………………123.2.3数理统计法………………………………………………………………123.2.4逻辑归纳法………………………………………………………………124.结果与分析………………………………………………………………………124.1屯溪大众网球的现状………………………………………………………124.2影响屯溪区大众网球运动发展的因素………………………………………124.2.1经济发展水平

4、对大众网球运动的影响…………………………………124.2.2场地因素对大众网球运动的影响………………………………………134.2.3政府重视、支持力度对大众网球运动的影响…………………………144.2.4消费观念和生活方式对大众网球运动的影响…………………………154.2.5一定数量的网球教练员对大众网球运动的影响………………………154.2.6时间、气候、人口基础对大众网球运动的影响…………………………155.结论与建议…………………………………………………………………………165.1结论……………………………………

5、………………………………………165.2建议……………………………………………………………………………16参考文献……………………………………………………………………………18致谢…………………………………………………………………………………19附录…………………………………………………………………………………2020制约屯溪区大众网球运动发展的因素及对策周桃峰指导老师:黄翔(安徽大学体育系245041)摘要:通过运用文献资料法和实地调研等研究方法。对屯溪地区网球运动开展的现状进行调查研究。结果发现,广大群众喜欢此项运

6、动。但由于目前的经济发展水平有限,场地建设和师资力量严重不足,缺乏地区间的网球竞赛以及未形成浓厚的网球文化等因素的影响,使这项运动在屯溪的发展带来了很大的困难。本文针对相关的制约因素提出相应的对策。为屯溪地区网球运动发展提供理论参考。关键词:屯溪;大众网球;制约;发展;因素;对策RestrictiontunxiareapopulacetennismovementdevelopmentfactorandcountermeasureTaofengZHOUAssociateDirector:XiangHuang(Depart

7、mentofPhysicalEducationUniversityHuangshan,Huangshan,AnHui,245041)Abstract:Throughandinvestigatesandstudiesonthespotusingtheliteraturemateriallawandsoonresearchtechniques.ConductstheinvestigationandstudytotheTwankayteaareatennismovementdevelopment'spresentsituat

8、ion.Theresultdiscoveredthatthegeneralpopulationslikethismovement.Butislimitedasaresultofpresenteconomicdevelopmentlevel,locationconstructionandteachersstrengthserious

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