数学北师大版二年级下册分苹果.1分苹果练习

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1、《分苹果》（练习）一、用竖式计算下面各题。27÷3=12÷4=49÷7=二、填空。1、有14个萝卜，平均放在2个盘子里，每个盘子放（）个。2、把10个玻璃球放在盒子里，每个盒子放5个，需要（）个盒子。三、圈一圈，分一分。1.如果每2个装在1个盒子里，可以装（）盒。2.如果每5个装在1个盒子里，可以装（）盒。四、分一分、填一填。1.每个盒子装2个，需要（）个盒子。2.有4个盒子，平均每个盒子装（）个。3.每3个装在1个盒子里，需要（）个盒子。五、看图填空。一共有（）个萝卜，每只兔子吃2个，可以分给（）只兔子。六、看图列式计算。（）÷（）=（）（）÷（）=（）七、装柿子。

2、有64个柿子，每8个装在一个袋子里，一共可以装几袋？八、分香蕉。猴妈妈买来15个香蕉，要分给她的3个孩子，每只小猴可以分到几个香蕉？九、列式计算。有20个苹果，每盘放5个，可以放几盘？十、我来分樱桃。1、放在4个盘子里，平均每个盘子放（）个。2、每个盘子放2个，可以放（）盘。答案及解析：一、27÷3=9932727012÷4=3341212049÷7=77749490解析：本题主要考查学生对除法竖式的掌握情况，要让学生说出每一步的实际含义。比如：第一题27÷3第一步表示把27平均分成3份。第二步想乘法口诀：三九二十七，商要写在被除数的个位的上面。第三步算出3×9=27

3、，表示把27分完了，每份是9。二、答案：（1）7（2）2解析：本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况，是否理解了除法的意义和计算方法。三、答案：（1）5（2）2解析：本题主要考查学生对本节课知识的理解情况。用直观的图画让学生圈一圈，分一分，学生做起来会更加容易一些。21教育网四、答案：（1）6（2）3（4）4解析：本题主要是巩固练习本节课知识，变换形式进行练习。五、答案：42解析：用直观形象的图片能帮助学生理解题意。六、答案：21÷7=321÷3=7解析：本题考查学生对除法的理解情况。通过观察图画可以看出是把21个苹果平均放在了3个盘子里，可以求每个盘子放几个。也可以

4、这样理解：有21个苹果，每个盘子里放7个，一共要几个盘子？所以根据这两种思路可以列出两个除法算式。七、答案：64÷8=8（袋）答：可以装8袋。解析：巩固掌握除法的意义。八、答案：15÷3=5（个）答：每只小猴可以分到5个香蕉。解析：本题考查学生对除法意义的认识和计算方法的掌握。九、答案：20÷5=4（盘）答：可以放4盘。解析：进行巩固练习以使学生掌握的更加牢固。十、答案：（1）4（2）8解析：本题主要考查学生对除法的认识和理解。变换不同的已知条件，来巩固所学的知识。第一小题列式为16÷4=4（个）第二小题列式为16÷2=8（个）。21世纪教育网版权所有